高一期末考試卷2016 - 答案

1、第1頁共6頁湛江一中2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一級語文科參考答案高一級語文科參考答案1.C1.C【考點(diǎn)考點(diǎn)】理解文中重要概念的含義。理解文中重要概念的含義?！窘馕鼋馕觥緼不合文意。原文中不合文意。原文中“它已成為這個歷史時期文學(xué)領(lǐng)域最有成就的代表它已成為這個歷史時期文學(xué)領(lǐng)域最有成就的代表”中的中的“這個歷史時期這個歷史時期”當(dāng)指宋朝時期。當(dāng)指宋朝時期。B強(qiáng)加因果，前后無因果關(guān)系。強(qiáng)加因果，前后無因果關(guān)系。D原文中說的是原

2、文中說的是“豪放派把協(xié)律放在第二位豪放派把協(xié)律放在第二位”。2A【考點(diǎn)考點(diǎn)】理解文章內(nèi)容。理解文章內(nèi)容?！窘馕鼋馕觥緽】B無中生有。無中生有?！昂笳邆髡b至今的佳作居多后者傳誦至今的佳作居多”在文中找不到依據(jù)。在文中找不到依據(jù)。C不合文意，張炎屬于該流派。不合文意，張炎屬于該流派。D“D“蘇詞一定要關(guān)西大漢執(zhí)鐵板歌唱，而周詞絕對不能這樣歌唱蘇詞一定要關(guān)西大漢執(zhí)鐵板歌唱，而周詞絕對不能這樣歌唱”的表述過于絕對。的表述過于絕對。3C【考點(diǎn)考點(diǎn)

3、】理解文章內(nèi)容。理解文章內(nèi)容?！窘馕鼋馕觥俊捌湓~的藝術(shù)價值稍遜于蘇軾詞其詞的藝術(shù)價值稍遜于蘇軾詞”無中生有。無中生有。4D【解析解析】野，粗俗、粗野。野，粗俗、粗野。5B（或咎迂叟曰：（或咎迂叟曰：“吾聞君子所樂必與人共之，今吾子獨(dú)取足于己不及人，其可吾聞君子所樂必與人共之，今吾子獨(dú)取足于己不及人，其可乎？乎？”）6C【解析解析】文中并未表達(dá)作者不再出仕的意思。文中并未表達(dá)作者不再出仕的意思。7（（1）開門往東，南北的窗子，可以吹來涼風(fēng)

4、，前后多種植優(yōu)雅的竹子，作為清）開門往東，南北的窗子，可以吹來涼風(fēng)，前后多種植優(yōu)雅的竹子，作為清涼消暑的所在。涼消暑的所在。（5分：分：“軒牖軒牖”，窗子，，窗子，1分；分；“延”，引來，招來，吹來，，引來，招來，吹來，1分；分；“植”，種，，種，種植，種植，1分；語意通暢分；語意通暢2分。）分。）（2）何況我和你在江邊打魚砍柴，把魚蝦、麋鹿當(dāng)作好友，駕著一葉扁舟，舉起葫）何況我和你在江邊打魚砍柴，把魚蝦、麋鹿當(dāng)作好友，駕著一葉扁舟，舉

5、起葫蘆做的酒杯相互敬酒。蘆做的酒杯相互敬酒。（5分：分：“漁樵于江渚之上漁樵于江渚之上”應(yīng)為應(yīng)為“于江渚之上漁樵于江渚之上漁樵”，狀語后置，，狀語后置，1分；分；“侶”“友”，意動用法，以，意動用法，以…………為朋友，把為朋友，把…………當(dāng)作好友，當(dāng)作好友，1分；分；“相屬相屬”，相互敬酒，相互敬酒，1分；語意通暢分；語意通暢2分。）分。）【參考譯文參考譯文】孟子說：孟子說：“一個人欣賞音樂的樂趣，不如與別人一起欣賞更快樂，與少數(shù)人一起

6、欣一個人欣賞音樂的樂趣，不如與別人一起欣賞更快樂，與少數(shù)人一起欣賞音樂的樂趣，不如與眾人一起欣賞更快樂。賞音樂的樂趣，不如與眾人一起欣賞更快樂。”這是王公貴族的樂趣，不是貧賤的人所這是王公貴族的樂趣，不是貧賤的人所第3頁共6頁如果也有人愿意（與我）同享這種樂趣，那么我則非常感激并且把它奉獻(xiàn)出來，怎么敢如果也有人愿意（與我）同享這種樂趣，那么我則非常感激并且把它奉獻(xiàn)出來，怎么敢專享這種樂趣呢？專享這種樂趣呢？”8.8.平岸小橋，被群山環(huán)繞

7、；一江平岸小橋，被群山環(huán)繞；一江春水春水，被花草環(huán)繞；幾間茅屋，窗戶幽深，纖塵不，被花草環(huán)繞；幾間茅屋，窗戶幽深，纖塵不染，時時有春風(fēng)來清掃，（染，時時有春風(fēng)來清掃，（3分）這是一幅柔美清新、幽深靜謐的春日隱居圖。（分）這是一幅柔美清新、幽深靜謐的春日隱居圖。（2分）分）【解析解析】本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力，要求既會描繪，也會概括。本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力，要求既會描繪，也會概括。9.9.表達(dá)了作者對官場的厭倦、對閑適恬

8、淡的田園生活的熱愛。（表達(dá)了作者對官場的厭倦、對閑適恬淡的田園生活的熱愛。（2分）手法有：分）手法有：①對比，將睡醒聽到的鳥聲與當(dāng)年從政早朝時的雞鳴聲進(jìn)行對比，突出隱居生活的閑適；對比，將睡醒聽到的鳥聲與當(dāng)年從政早朝時的雞鳴聲進(jìn)行對比，突出隱居生活的閑適；（2分）分）②用典，借黃粱美夢的典故抒發(fā)自己貪戀閑適、厭倦官場的思想感情。（用典，借黃粱美夢的典故抒發(fā)自己貪戀閑適、厭倦官場的思想感情。（2分）分）【解析解析】本題考查概括古代詩歌的思

9、想內(nèi)容的能力和分析藝術(shù)表現(xiàn)手法的能力。本題考查概括古代詩歌的思想內(nèi)容的能力和分析藝術(shù)表現(xiàn)手法的能力?！緟⒖甲g文參考譯文】峰巒疊嶂，環(huán)抱著小橋流水；河水青碧，縈繞著繁花翠草。窗戶幽深，茅舍靜立。峰巒疊嶂，環(huán)抱著小橋流水；河水青碧，縈繞著繁花翠草。窗戶幽深，茅舍靜立。和煦的春風(fēng)時時吹拂，使得房屋清潔，纖塵皆無。和煦的春風(fēng)時時吹拂，使得房屋清潔，纖塵皆無。午睡醒來，滿耳都是婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。斜倚枕頭，想起當(dāng)年做官時，聽早朝的雞鳴，此午睡醒來，滿耳都

10、是婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。斜倚枕頭，想起當(dāng)年做官時，聽早朝的雞鳴，此情景已恍如隔世。忽然想起故人都已老，自己當(dāng)然也不例外。如今我貪戀閑適，已忘卻情景已恍如隔世。忽然想起故人都已老，自己當(dāng)然也不例外。如今我貪戀閑適，已忘卻了從政建功的美夢。了從政建功的美夢。1010（（1）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。(2)(2)釘頭磷磷，多于在庾之釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。（粟粒。（3）若夫乘天地之正，而御六氣之

11、辯若夫乘天地之正，而御六氣之辯11.11.（1）（5分）答分）答A給3分，答分，答C給2分，答分，答D給l分；答分；答B(yǎng)E不給分。不給分。【解析解析】B】B項(xiàng)，項(xiàng)，“獄警不顧父親的意愿獄警不顧父親的意愿”錯誤，文中說錯誤，文中說“父親還沒說話父親還沒說話”。D項(xiàng)，項(xiàng)，“違心違心”不準(zhǔn)確，從原文情節(jié)來看，父親答應(yīng)以不準(zhǔn)確，從原文情節(jié)來看，父親答應(yīng)以“我”叫和尚叫和尚“爸”為賭為賭注是征求過注是征求過“我”的意見并得到了的意見并得到了“我”

12、的同意的。的同意的。E項(xiàng)，項(xiàng)，“贏棋后的喜悅贏棋后的喜悅”錯誤，應(yīng)該是寫出了和尚聽到錯誤，應(yīng)該是寫出了和尚聽到“我”叫“爸”之后的喜悅。之后的喜悅。（2）①動作描寫，肖像描寫（動作描寫，肖像描寫（2分）開始是分）開始是“走得不慢走得不慢”，后來是，后來是“越走越慢越走越慢”，最后是最后是“你一步我一步地你一步我一步地”拱，通過動作描寫表現(xiàn)了棋局的變化（或?qū)懗隽藢牡倪^程）拱，通過動作描寫表現(xiàn)了棋局的變化（或?qū)懗隽藢牡倪^程）。（。（2分

13、）分）“兩個人好像都瘦了一圈，汗從衣服里滲出來兩個人好像都瘦了一圈，汗從衣服里滲出來……”……”，肖像描寫渲染了緊張的，肖像描寫渲染了緊張的氛圍（或?yàn)橄挛母赣H讓棋作了鋪墊，體現(xiàn)了父親棋品的高人之處）。（氛圍（或?yàn)橄挛母赣H讓棋作了鋪墊，體現(xiàn)了父親棋品的高人之處）。（2分）分）（3）“大師大師”指“我”的父親。之所以堪稱的父親。之所以堪稱“大師大師”，是因?yàn)樗謇锲逋獾男逓椋?，是因?yàn)樗謇锲逋獾男逓椋孩倨逅嚫叱核更c(diǎn)三五手后，幾乎走入死局

14、的獄警將棋藝高超：他指點(diǎn)三五手后，幾乎走入死局的獄警將“早就輸了的早就輸了的”棋下成了和棋棋下成了和棋（或找父親下棋的人很多，父親都是兩勝一負(fù)，最后一盤輸了）。（（或找父親下棋的人很多，父親都是兩勝一負(fù)，最后一盤輸了）。（2分）分）②不計(jì)得失，不計(jì)得失，看淡輸贏：一般三盤棋都是兩勝一負(fù)，不與人爭高下，不貪圖名利。（看淡輸贏：一般三盤棋都是兩勝一負(fù)，不與人爭高下，不貪圖名利。（2分）分）③富有同情富有同情心，以義為先：為安慰和尚那顆孤寂的

15、心靈，本來贏定了的父親卻心，以義為先：為安慰和尚那顆孤寂的心靈，本來贏定了的父親卻“輸了輸了”，不奪和尚，不奪和尚所愛，且滿足了和尚想讓所愛，且滿足了和尚想讓“我”叫他一聲叫他一聲“爸”的愿望。（的愿望。（2分）分）（4）①“①“我”是貫串全文情節(jié)的線索，父親的故事通過是貫串全文情節(jié)的線索，父親的故事通過“我”的所憶、的所憶、所思、所所思、所見、所感展現(xiàn)出來。見、所感展現(xiàn)出來。②“②“我”充滿感情充滿感情的敘述，讓小說更富有情感，更有感

16、染力，也使的敘述，讓小說更富有情感，更有感染力，也使小說顯得更真實(shí)。小說顯得更真實(shí)。③“③“我”對父親起了襯托作用，對父親起了襯托作用，“我”受父親指點(diǎn)，也喜歡上了下棋，受父親指點(diǎn)，也喜歡上了下棋，有點(diǎn)名聲，有點(diǎn)名聲，襯托出父親棋藝的高超。襯托出父親棋藝的高超。④“④“我”深受父親的影響，沒有接受和尚饋贈的十深受父親的影響，沒有接受和尚饋贈的十字架，從另一角度字架，從另一角度突出了小說突出了小說“人品高于棋藝人品高于棋藝”的主題。（每點(diǎn)