我國研究型大學人才培養(yǎng)國際化研究.pdf

1、“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人力資源是第一資源。”隨著經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟時代的到來和發(fā)展，國際間的競爭日趨激烈，涵蓋了政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育等各個領(lǐng)域。這些競爭的核心要素是人才的競爭，誰擁有了大批的國際化人才，誰將在激烈的國際競爭中取得主動權(quán)。
　　 大學自古以來就與國家的前途和命運緊密相聯(lián)。進入現(xiàn)代社會尤其是經(jīng)濟全球化時代，發(fā)展高等教育成為實現(xiàn)國家振興所必不可缺的重要力量。研究型大學作為高等教育的“領(lǐng)頭羊”，肩負著為實

2、現(xiàn)高等教育強國戰(zhàn)略目標而培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)復(fù)合型人才的歷史使命。自從國家實施“985工程”以來，如何在現(xiàn)有環(huán)境背景下創(chuàng)建世界一流大學，培養(yǎng)高層次國際化人才，成為我國研究型大學的重要使命和課題。為此，我國各研究型大學都把學校的改革與發(fā)展置身于世界背景之中，人才培養(yǎng)的國際化成為重要的辦學理念和人才培養(yǎng)目標，并對此進行了大量的實踐探索。
　　 我國研究型大學人才培養(yǎng)國際化不但是必要的，而且是可能的。以國際化和本土化相融合的理念為

3、指導(dǎo)，通過人才培養(yǎng)目標定位、師資隊伍建設(shè)、學術(shù)氛圍營造、課程體系設(shè)置、中外聯(lián)合培養(yǎng)、發(fā)展留學生教育、暑期學校開設(shè)、共創(chuàng)信息交流平臺等途徑和手段，來培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國未來經(jīng)濟社會發(fā)展所需的具有國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才是我國研究型大學人才培養(yǎng)國際化的基本內(nèi)涵。
　　 為了進一步提高人才培養(yǎng)國際化的水平，我國研究型大學仍然需要繼續(xù)大膽探索和勇于實踐。要在結(jié)合我國國情的基礎(chǔ)上，積極借鑒世界一流大學在國際化人才培養(yǎng)方面積累的經(jīng)驗，牢固樹