新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中信息技術(shù)案例教學(xué)研究.pdf

1、在教育改革的進(jìn)程中，教學(xué)的改革已為各界所重視。筆者認(rèn)為案例教學(xué)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向，符合當(dāng)前教學(xué)改革趨勢(shì)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。將案例教學(xué)引入高中信息技術(shù)教學(xué)對(duì)于彌補(bǔ)現(xiàn)行教學(xué)存在的弊端，促進(jìn)教學(xué)改革有著積極意義。因此，筆者選定案例教學(xué)進(jìn)行深入研究，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，以期使信息技術(shù)課堂教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主渠道。 本課題采用文獻(xiàn)研究法全面搜集、鑒別國(guó)內(nèi)外有

2、關(guān)案例教學(xué)的文獻(xiàn)資料，采用發(fā)展的觀點(diǎn)汲取積極合理的思想，為本論文提供理論基礎(chǔ)；并對(duì)信息技術(shù)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及訪談，調(diào)查了高中信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及案例教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀，明確了存在的問(wèn)題，得出了推行案例教學(xué)的可行性；筆者還進(jìn)行了實(shí)踐研究，驗(yàn)證了在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)不但受到了學(xué)生的歡迎，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的信息素養(yǎng)也有著很好的推動(dòng)作用。 全文共分六部分。 第一部分：引言，闡述了論文的研究背景、研究意義、研究思路和研究方法與步

3、驟等。指出了進(jìn)行該論文研究的必要性和可行性。 第二部分：案例教學(xué)的概念界定及理論基礎(chǔ)，本部分界定了案例教學(xué)涉及的相關(guān)概念，并闡述了信息技術(shù)案例教學(xué)的理論基礎(chǔ)。 第三部分：高中信息技術(shù)案例教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析，本部分通過(guò)問(wèn)卷法及訪談法對(duì)高中信息技術(shù)案例教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了推行案例教學(xué)的必要性及可行性。 第四部分：案例教學(xué)實(shí)施的原則和一般過(guò)程，闡述了案例教學(xué)實(shí)施的原則和一般過(guò)