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1、依據(jù)學(xué)校文化理論，結(jié)合中等職業(yè)教育的特殊性，采用文獻(xiàn)研究、比較分析、系統(tǒng)分析等方法，對中等職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)校文化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、功能、性質(zhì)等理論體系進(jìn)行了闡釋，論證了學(xué)校文化力是學(xué)校核心競爭力的核心，并且在分析了中等職業(yè)教育的發(fā)展背景及趨勢、社會需求、培養(yǎng)目標(biāo)以及中等職業(yè)學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)中面臨的挑戰(zhàn)和存在問題的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)而對中等職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)的原則、參與要素、途徑等策略問題進(jìn)行了研究和思考。 論文旨在探
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