北京市新任信息技術(shù)教師信息技術(shù)素養(yǎng)研究.pdf

1、目前,我國(guó)的教育信息化在迅猛發(fā)展,信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮這越來(lái)越重要的角色。在北京市,關(guān)于信息技術(shù)的使用者,他們的信息技術(shù)水平到底是怎么樣的。尤其是剛剛從事信息技術(shù)教育工作的新任信息技術(shù)老師,他們的信息技術(shù)素養(yǎng)如何,還沒(méi)有人進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的研究。而這些老師恰恰是北京市教育信息化的重要的參與者和主要的執(zhí)行者。這些教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的高低直接決定了北京市教育信息化的進(jìn)程。 在教育信息化的進(jìn)程中,硬件是基礎(chǔ),教育資源是核心,應(yīng)用是目的,人才

2、是關(guān)鍵。本文通過(guò)對(duì)北京市中小學(xué)信息技術(shù)教師中的一個(gè)特殊群體--新任信息技術(shù)教師的信息素養(yǎng)做了一個(gè)全面的調(diào)查研究。通過(guò)研究全面了解他們信息技術(shù)素養(yǎng),從而為今后的信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展提供可靠的第一手資料；通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題,并且針對(duì)這些問(wèn)題給他們提出解決方案,使他們能夠全面參與教學(xué)。最后通過(guò)研究,就新任中小學(xué)信息技術(shù)教師在教育信息化中應(yīng)發(fā)揮的作用的問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解和建議。最終的目前要找到這些教師的在教育信息信息化大潮中