大學(xué)物理研究型教學(xué)的探討.pdf

1、21世紀是以知識的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟時代，且知識和技術(shù)創(chuàng)新頻率不斷加強，知識更新周期縮短。為了不斷更新自己的知識來適應(yīng)社會的激烈變化和競爭，具備“會工作，會學(xué)習(xí)，會研究’的能力是非常重要的，開展研究型教學(xué)是培養(yǎng)這種意識和能力的有效途徑。所謂研究型教學(xué)，也稱研討式教學(xué)，是指教師以課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)識積累為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地運用知識和能力，自主地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，在研討中積累知識，培養(yǎng)能力和訓(xùn)練思維的新型教學(xué)模式

2、。 物理學(xué)作為現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)的推動下，已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)完善。物理規(guī)律和諧、簡潔、臻于完美、博大精深。物理學(xué)的發(fā)展繼往開來，脈絡(luò)清晰，異彩紛呈?？梢哉f物理學(xué)是一個思維的王國，創(chuàng)新的王國，是創(chuàng)造性思維的天堂。在經(jīng)濟全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化，社會知識化浪潮拍面而來的今天，創(chuàng)新教育已成為當(dāng)代高等教育的熱切呼喚。開展大學(xué)物理研究型教學(xué)，既是物理學(xué)發(fā)展的需要，也是高等教育發(fā)展的要求。 本論文通過調(diào)研國內(nèi)外研究型教學(xué)的發(fā)展情況及物