河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、足球?qū)Ｐ拚n是本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的主干課程之一。就本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而言,其畢業(yè)生大多數(shù)面臨著成為各級(jí)院校體育教師或基層體育指導(dǎo)者。隨著“素質(zhì)教育”和“健康教育”的提出以及全民健身計(jì)劃的深入實(shí)施,個(gè)人身體健康正日益被人們所重視,足球作為鍛煉身體的傳統(tǒng)項(xiàng)目必將重新被人們所鐘愛(ài),它也將會(huì)在各級(jí)院校的體育教育、教學(xué)和基層體育鍛煉活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。本文從實(shí)際出發(fā),以提高本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n教學(xué)水平為目的,

2、對(duì)河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與研究,經(jīng)過(guò)分析得出以下結(jié)論:
　　 1、河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n的教學(xué)目標(biāo):主要是提高學(xué)生足球文化素養(yǎng)水平和心理素質(zhì)水平。通過(guò)合理教學(xué)使學(xué)生們能夠勝任各級(jí)院校的足球教學(xué)與訓(xùn)練工作,能夠勝任基層足球比賽等活動(dòng)的組織及裁判工作。而對(duì)于“各種能力培養(yǎng)”、“終身教育”、“娛樂(lè)教育”等這幾個(gè)方面涉及較少。
　　 2、河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n的開(kāi)設(shè)時(shí)間和側(cè)

3、重點(diǎn):足球?qū)Ｐ拚n的開(kāi)設(shè)時(shí)間相仿,所調(diào)查的院校都安排在5-8學(xué)期,老牌本科院校學(xué)時(shí)相對(duì)較多,部分升本時(shí)間較短院校學(xué)時(shí)較少；教學(xué)側(cè)重技術(shù)實(shí)用,理論方面較少。教學(xué)偏向競(jìng)技教育、全面教育和能力教育,而忽略了快樂(lè)體育、體質(zhì)教育和終身體育。
　　 3、河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n的教學(xué)內(nèi)容及合理性:教學(xué)內(nèi)容多為幾年前的復(fù)制,內(nèi)容比較陳舊,專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新較慢,跟不上足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展步伐；內(nèi)容的設(shè)置比較合理但理論知識(shí)教育教學(xué)內(nèi)容相對(duì)缺乏。

4、r>　　 4、河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n的師資水平:占大部分的是中青年教師,他們給課堂教學(xué)注入了活力。高學(xué)歷、高職稱(chēng)教師所占比例較為合理,部分教師應(yīng)該加強(qiáng)入職后的培訓(xùn),使學(xué)科的研究與發(fā)展能夠得到更高層次的提升。
　　 5、河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球教學(xué)的方法與手段及考核模式:比較陳舊?？荚囋u(píng)價(jià)比較簡(jiǎn)單,重視基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)技能和出勤方面,缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)。
　　 6、場(chǎng)地與教材:在場(chǎng)地器材方面,基本

5、能夠滿(mǎn)足教學(xué)要求,但是部分院校設(shè)施較差,應(yīng)注意加強(qiáng)；教材的選擇上缺乏針對(duì)性,專(zhuān)修課與必修課的教材通用造成體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n教材的深度與廣度不夠,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
　　 根據(jù)以上結(jié)論所反映出的問(wèn)題,在此給出以下幾條建議:
　　 1、對(duì)于體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n的學(xué)生而言不僅要培養(yǎng)其教學(xué)能力、技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力、心理素質(zhì)能力,同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)的培養(yǎng),使足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生終身參加體育鍛煉的介質(zhì)。以此為契機(jī)

6、,使之在今后的教育、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)鍛煉等方面為更多的參與者起到一個(gè)很好的示范及帶動(dòng)作用。
　　 2、教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)方面有必要做到理論知識(shí)與技術(shù)實(shí)踐并重；學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n的學(xué)時(shí),以保證教育教學(xué)的質(zhì)量；糾正專(zhuān)修課教學(xué)思想,改變以競(jìng)技為主、參與為輔的局面,把快樂(lè)體育、體質(zhì)教育和終身體育融入到足球?qū)Ｐ拚n教學(xué)當(dāng)中去,激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)并使他們享受其中。
　　 3、根據(jù)河北省本科院校的具體情況,

7、建議由省級(jí)主管部門(mén)組織專(zhuān)家編寫(xiě)適合河北省本科院校體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n的教材,或者具有一定實(shí)力的院校根據(jù)自身的具體情況來(lái)編寫(xiě)滿(mǎn)足院系發(fā)展的足球?qū)Ｐ拚n教材,適當(dāng)增加理論知識(shí)的比重,及時(shí)補(bǔ)充不斷更新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),緊跟足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展步伐,以滿(mǎn)足教育及教學(xué)不斷發(fā)展的需求。
　　 4、通過(guò)引進(jìn)足球?qū)I(yè)的高端人才以及鼓勵(lì)現(xiàn)有體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n教師繼續(xù)深造,來(lái)提升學(xué)科整體科研水平,提高體育教育專(zhuān)業(yè)足球?qū)Ｐ拚n教學(xué)的整體水平。
　　 5、