基于網(wǎng)格的教育資源管理研究及模型設(shè)計(jì).pdf

1、網(wǎng)格(grid)技術(shù)是近年來國際上興起的一種重要的并行分布式計(jì)算技術(shù)，它的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境上的高性能資源共享和協(xié)同工作，消除信息孤島和資源孤島。網(wǎng)格技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)之一就是對網(wǎng)格中的資源進(jìn)行管理。隨著教育信息化的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)中的教育資源以指數(shù)方式增長，然而海量的網(wǎng)絡(luò)教育資源既為教育帶來了強(qiáng)大的服務(wù)功能，也為資源的建設(shè)與管理帶來了新的挑戰(zhàn)。如何將分散、無序的資源整合起來，使用戶能方便、高效的將其利用于自己的學(xué)習(xí)和工作之中，并在大范

2、圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享是網(wǎng)絡(luò)教育資源管理必須慎重面對的問題。研究基于網(wǎng)格的教育資源的管理，對于推動(dòng)科研與教育的發(fā)展具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本文通過查閱大量的相關(guān)資料，結(jié)合自己的理論分析，詳細(xì)闡述了基于網(wǎng)格的教育資源管理的有關(guān)內(nèi)容。通過研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前教育資源的管理存在著資源重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)，資源分散等眾多問題。針對當(dāng)前教育資源管理的現(xiàn)狀，當(dāng)務(wù)之急是進(jìn)行資源整合，利用網(wǎng)格技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)內(nèi)不同管理主體的異構(gòu)的計(jì)算資源共享，建立起集

3、中式高性能計(jì)算公共服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)大范圍的教育資源的廣泛共享。本文在對網(wǎng)格資源管理研究的基礎(chǔ)上，探索利用網(wǎng)格技術(shù)進(jìn)行教育資源管理的方案并設(shè)計(jì)出了基于網(wǎng)格的教育資源管理模型。 本論文共分為五章，其中，第四章和第五章是論文研究的重點(diǎn)。第一章，闡述了課題研究的背景及國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀；第二章，簡要介紹了網(wǎng)格技術(shù)概念、工作原理等相關(guān)內(nèi)容；第三章，給出了資源管理結(jié)構(gòu)的四種模型：分層模型、抽象所有者模型、計(jì)算市場(經(jīng)濟(jì))模型和混合模型，并對它們