案例教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)中的應(yīng)用研究.pdf

1、案例教學(xué)是一種新型的教學(xué)模式，國(guó)外以及國(guó)內(nèi)的很多學(xué)科都采用過(guò)這種教學(xué)模式，而在中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)采用這種模式卻非常少，筆者從事中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的十多年時(shí)間里，一直想探索出一種能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又能提高學(xué)生動(dòng)手能力及自學(xué)能力的教學(xué)模式，在不斷的研究和嘗試中，筆者發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)模式正是這樣一種學(xué)生喜歡教師輕松，課堂氣氛活躍的教學(xué)模式。 本研究主要采用了調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、行動(dòng)研究和基于設(shè)計(jì)的研究等研究方法。 本研究目的在

2、于將案例教學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索案例教學(xué)模式的可行性和有效性，得出一套簡(jiǎn)單而有效的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，為一線的教師提供一定的操作指導(dǎo)和建議，真正地實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課的案例教學(xué)。 筆者從案例教學(xué)理念入手，研究了案例教學(xué)的相關(guān)理論和在信息工程學(xué)校實(shí)施的案例，一年的時(shí)間內(nèi)，在教學(xué)活動(dòng)中成功實(shí)施了案例教學(xué)模式。本文以此為例，從案例教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)方法以及教學(xué)實(shí)踐等幾個(gè)方面詳細(xì)論述了在計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言VB課程中實(shí)施案例教學(xué)模式的過(guò)

3、程和方法；并結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷提供的數(shù)據(jù)，分析了案例教學(xué)的學(xué)習(xí)效果和影響案例教學(xué)成功的因素。 作為本研究的理論成果，筆者總結(jié)了實(shí)施案例教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)理論，提出了案例教學(xué)的教學(xué)模式。在實(shí)驗(yàn)中，我們得出結(jié)論：案例教學(xué)方法與傳統(tǒng)的教學(xué)方法使學(xué)生的知識(shí)獲取情況有明顯差異，案例教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高有顯著影響。但是，實(shí)施案例教學(xué)受到一些因素的制約，如教學(xué)成本、教學(xué)時(shí)間以及教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與程度、教師和學(xué)生計(jì)算機(jī)操作