中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)科信息化教學(xué)模式研究與實(shí)踐.pdf

1、天津大學(xué)碩士學(xué)位論文中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)科信息化教學(xué)模式研究與實(shí)踐姓名：劉莉君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師：陳士俊20070801A b s t r a c tT o d a y , t h e i n f o r m a t i o n t e c h n o l o g yi nt h ew o r l d w i d e p r o f o u n d l yi m p a c t s o nt h eh u m

2、 a n ’Ss t u d y , w o r ka n d l i f c ．T h ei n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yh a sb e c o m e a l li m p o r t a n ts i g n o fm e a s u r i n g ac o u n t r y o r r e g i o n ’S m o d e r n i z a t i o n l e v

3、e l a n dc o m p r e h e n s i v en a t i o n a ls t r e n g t h ．E d u c a t i o ni st h ef o u n d a t i o nf o r b u i l d i n ga c o u n t r y ；t h ei n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yh a s t h em o s ti m p o r

4、 t a n ta n d d i s t i n c t i v ec h a r a c t e r i s t i c so f 也et i m e so f t h em o d e r n e d u c a t i o n ．U n d e r s u c hb i g b a c k g r o u n d , b e i n g i nt h ee c o n o m i c ，s o c i a l ，s c i e

5、n c ea n d t e c h n o l o g y , e d u c a t i o nc h a i n r i n g ；t h es e c o n d a r yv o c a t i o n a le d u c a t i o nh a s a l s ot oc o n f o r m t ot h et r e n do f i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g y ．

6、W e m u s t u s et h e m o d e m i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yt o r c f 0 1 “ 1 1 1 t h ec u r r e n tv o c a t i o n a l e d u c a t i o n ，f r o mt h em a c r oe d u c a t i o np l a n n i n g ， e d u c a t

7、i o n s t r a t e g y , e d u c a t i o n m a n a g e m e n t t o t h e s t u d y o fm i c r o ．e n v i r o n m e n t ，l e a r n i n g ，c u r r i c u l u m , t e a c h i n g ，a s s e s s m e n tm o d e ．O n l yi nt h i s

8、w a y , w e c a n g r a s pt h eu n l i m i t e do p p o r t u n i t i e st h a tt h ei n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yb r i n g sU S a n d a c c o m p l i s h t h e h i s t o r i cc h a n g e o f t h e v o c a t

9、i o n a l e d u c a t i o n ．’n l e o b j e c t o f s t u d y i n t h i s p a p e ri s t h e c o m p u t e r d i s c i p l i n e o fs e c o n d a r yv o c a t i o n a l s c h o o l s ．T h i s P a p e r m a i n l y d i s

10、c u s s e s t h e s t u d y o f t h e i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yt e a c h i n g m o d ei nt h e S p e c i a l t yT e a c h i n g o fC o m p u t e rA p p l i c a t i o ni np r a c t i c e ，a t t e m p t i n

11、gt or e f o r mt h ec u r r e n tt r a d i t i o n a lm o d e so f t e a c h i n g ，b u i l d i n gac o m p u t e r i n f o r m a t i o n t e c h n o l o g y ·t e a c h i n g m o d e f o r t h e s e c o n d a r y v

12、o c a t i o n a ls c h o o l s ．T h i s P a D e l “ i sd i v i d e di n t of i v ep a r t s ：1 1 1 e f i r s tp a r t i S t oa n a l y z et h eu n r e a s o n a b l es i t u a t i o no f 也e c u r r e n ts t r u c t u r e

13、i nt h ec o m p u t e rp e r s o n n e l t r a i n i n g ．O n eo f t h em a i nr e a s o n s i St h a tt h e c o m p u t e r p e r s o n n e l t r a i n i n gi nt h es e c o n d a r y v o c a t i o n a ls c h o o ld i dn

14、 o t m e e tt h en e e d so f t h ec o m m u n i t y ．F r o mt h i s t h ea u t h o rl e di nt h en e c e s s i t yo fs t u d y i n g t h e s u b j e c t ．T h e s e c o n d p a r t i s t o d e a l w i t h t h e t h e o r

15、 e t i c a l b a s i s o fi n f o r m a t i o n t e a c h i n gm o d e ．T h et h i r d p a r t i s t o s u mu pt h ec u r r e n t s t a t u s o ft h ec o m p u t e r t e a c h i n g i nt h e s e c o n d a r y v o c a t i

16、 o n a ls c h o o l s ．a(chǎn) n d t op o i n t t ot h ed i r e c t i o n o ft h e i n f o r m a t i o n ．b a s e d t e a c h i n g m o d er e f o r m t h r o u g h l i s t e n i n g t h e l e c t u r e a n da n a l y z i n gt

17、 h ee v a l u a t e dd a t a ．T h ef o u r t hp a n i s t o s t u d yt h e a p p l i c a t i o no fs o m et y p i c a lm o d eo ft h ei n f o r m a t i o nt e c h n o l o g y t e a c h i n g i n C o m p u t e rC o u r s

18、e so ft h es e c o n d a r yv o c a t i o n a ls c h o o l si np r a c t i c e ．T 1 1 ef i f t hp a n i st os u m m a r i z et h er e s u l t so fm e p r a c t i c a l r e s e a r c h a n d p u tf o r w a r d s o m e p r

19、 o p o s a l so f t e a c h i n gm o d e r e f o m ．T h e p r a c t i c a ls i g n i f i c a n c eo f t l l i sP 印e l “ i st o p r o v i d et h eb a s i so f r e a l i t yf o rt h ec o m p u t e rs c i e n c e ．t e a c h

20、 i n g m o d eo f t h es e c o n d a r y v o c a t i o n a ls c h o o l so nt h eb a s i so ft h es t u d y ．K e yw o r d s ：S e c o n d a r y v o c a t i o n a l s c h o o l s ；C o m p u t e rd i s e i p l i n e ；I n f