中等職業(yè)學(xué)校課程模式的研究與實(shí)踐.pdf

1、教育領(lǐng)域中的一切改革最終都將影響或歸宿到課程改革，職業(yè)教育課程改革的核心內(nèi)容是構(gòu)建具有職教特色的、現(xiàn)代化的職教課程體系和課程模式。因此，研究和創(chuàng)新職教課程模式就成了中國(guó)職教課程改革的重要內(nèi)容。 本文是在我國(guó)正大力發(fā)展職業(yè)教育以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和世界職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展潮流，并將教育改革的重心轉(zhuǎn)移到課程領(lǐng)域的背景下進(jìn)行的，其指導(dǎo)思想是以我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的迅速發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出的客觀要求為出發(fā)點(diǎn)，以當(dāng)今世界和我國(guó)職教課程

2、模式發(fā)展的新趨向、新特點(diǎn)為參照系，以多元智力、建構(gòu)主義和終身教育等理念為理論工具，通過多種教育研究方法的綜合運(yùn)用，力圖正確分析和評(píng)價(jià)中等職業(yè)學(xué)校課程改革和課程模式選擇的現(xiàn)狀和必然性，并為建構(gòu)一種新的課程模式奠定了基礎(chǔ)。 全文共分為六章：第一章介紹了中等職業(yè)學(xué)校課程模式研究的背景、意義和現(xiàn)狀；第二章介紹了課程與課程模式的內(nèi)涵及相關(guān)概念；第三章主要就中等職業(yè)教育課程模式的理論作了探討；第四章對(duì)國(guó)內(nèi)外幾種典型的職業(yè)教育課程模式進(jìn)行了分