論高校思想政治教育的人文關(guān)懷.pdf

1、高校思想政治教育的人文關(guān)懷是一個(gè)重要的理論和實(shí)踐問題。然而，長(zhǎng)期以來，由于多方面原因，理論界特別是高教界對(duì)此卻缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，對(duì)這一問題的研究相當(dāng)不夠，與時(shí)代發(fā)展和高教改革的客觀要求不相適應(yīng)。因此，筆者本著對(duì)高教改革發(fā)展的滿腔熱情，采取比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，運(yùn)用馬克思主義的理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，擬對(duì)高校思想政治教育的人文關(guān)懷問題做一番比較全面而深入的研究。這一研究工作，不僅對(duì)于彌補(bǔ)高校思想政治教育人文關(guān)懷研究方面的過弱狀況具有較高的

2、學(xué)術(shù)價(jià)值，而且對(duì)于新時(shí)期新形勢(shì)下創(chuàng)新高校思想政治教育的理論和實(shí)踐，也具有重要的借鑒意義。 本文分為引言、正文、結(jié)語三個(gè)組成部分。引言部分，闡述高校思想政治教育與人文關(guān)懷的概念及二者的關(guān)聯(lián)、當(dāng)前學(xué)術(shù)界的研究動(dòng)態(tài)及選點(diǎn)的合理性。正文部分共四小部分：首先，扼要闡述高校思想政治教育人文關(guān)懷問題提出的時(shí)代背景；其次，整體提出高校思想政治教育人文關(guān)懷的三個(gè)基本維度即視角點(diǎn)；再次，具體分析高校思想政治教育人文關(guān)懷在理論與實(shí)踐上的雙重依據(jù)；最后