2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  生命早年應(yīng)激提高抑郁癥發(fā)病的易感性,既往臨床研究提示早年應(yīng)激與抑郁癥患者腦白質(zhì)損傷密切關(guān)聯(lián),但生命早年慢性應(yīng)激對腦白質(zhì)成熟的影響及機制尚未深入探討。本研究采用青春期社交挫敗模型探討慢性應(yīng)激對動物情感及認知相關(guān)行為的改變和腦白質(zhì)成熟的影響及可能機制。
  方法:
  3周齡雄性Balb/c小鼠,隨機分為對照組和實驗組,實驗組接受2周社交挫敗應(yīng)激,于應(yīng)激結(jié)束后(青春期)及成年早期兩個時間點進行行為學(xué)及神經(jīng)病理學(xué)

2、檢測,行為學(xué)評估包括空間工作記憶,抑郁樣行為及執(zhí)行功能,神經(jīng)病理學(xué)檢測少突膠質(zhì)細胞及髓鞘發(fā)育及成熟階段的分子標志物表達,同時檢測HPA軸相關(guān)指標的改變。
  結(jié)果:
  應(yīng)激結(jié)束后(青春期)應(yīng)激組小鼠體重較對照組顯著降低(p<0.01),腎上腺重量較對照組顯著增加(p<0.01),血清糖皮質(zhì)激素濃度與對照組無統(tǒng)計學(xué)差異。在 Y迷宮實驗中,應(yīng)激組小鼠的入臂總次數(shù)及自發(fā)交替率較對照顯著減少(p<0.05);在強迫游泳實驗中,應(yīng)激

3、組小鼠的不動時間較對照組顯著增加(p<0.01);在Puzzle box實驗中,應(yīng)激組小鼠在T3、T4階段進入目標區(qū)域時間顯著比對照組增加(p<0.05)。Western-blot實驗顯示應(yīng)激組小鼠的內(nèi)側(cè)前額葉皮層髓鞘堿性蛋白(MBP)表達較對照組顯著降低(p<0.01)。海馬 MBP表達與對照組無差異(p>0.05)。免疫組化實驗表明少突膠質(zhì)細胞前體細胞(NG2陽性細胞)、成熟少突膠質(zhì)細胞(APC陽性細胞)、Brdu陽性細胞及小膠質(zhì)細

4、胞(Iba-1陽性細胞)的數(shù)量在兩組間無顯著差異。在成年期,應(yīng)激組小鼠的體重仍顯著低于對照組(p<0.01),而腎上腺重量及血清糖皮質(zhì)激素濃度在兩組間無統(tǒng)計學(xué)差異,Y迷宮檢測顯示應(yīng)激組小鼠的入臂總次數(shù)(p<0.01)及入臂正確率(p<0.05)較對照組顯著減少。在強迫游泳實驗中,兩組的不動時間無統(tǒng)計學(xué)差異;而在puzzle box實驗中,應(yīng)激組小鼠在T1、T3、T4、T5階段進入目標區(qū)域時間顯著比對照組增加(p<0.05)。Wester

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