高職高專學(xué)生英語閱讀策略研究.pdf

1、西安電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文高職高專學(xué)生英語閱讀策略研究姓名：謝萌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：高瑜20080101A b s t r a c tA b s t r a c tE n g l i s hR e a d i n gs t r a t e g yi s c o n s i d e r e d t O b eo n eo ft h em a i nd e t e r m i n a t e s i n

2、d e v e l o p i n g E n g l i s hr e a d i n g a b i l i t y ．I th a s s i g n i f i c a n ti n f l u e n c e o n t h ew h o l e p r o c e s sa n dt h eo u t c o m eo fE n g l i s hr e a d i n g ．M a n y r e s e a r c h

3、e r sh a v ed i s c u s s e di t si n f l u e n c eo nt h er e s u l t s o f E n g l i s hr e a d i n g a n d h a v e p r o v e d t h a ti t i so n e o f t h em a i nv a r i a b l e s r e s t r i c t i n gs t u d e n t s

4、 ’r e a d i n g a c h i e v e m e n t s ．O n t h e b a s i s o ft h e p r e v i o u s r e s e a r c h e s ，t h i st h e s i sp r o b e si n t ot h ec h a r a c t e r i s t i c s o fH V T C s t u d e n t s ’u s eo f E n g

5、 l i s hr e a d i n gs t r a t e g i e sa n de x p l o r e s s o m ep r o b a b l e f a c t o r s a f f e c t i n g t h e i r s t r a t e g y c h o i c e s ．I np a r t i c u l a r , t h ef o l l o w i n g q u e s t i o n

6、 s a r ed i s c u s s e d ：1 ) W h a t i st h eo v e r a l l t e n d e n c y o f H V T C s t u d e n t s ’r e a d i n g s t r a t e g yu s e ?2 ) W h a t i s t h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e nH V T C s t u d e n

7、t s ’r e a d i n g s t r a t e g yu S ea n dt h e i rr e a d i n g p r o f i c i e n c y l e v e l s ? D o g o o d a n dp o o r r e a d e r s u ∞d i f f e r e n t r e a d i n gs t r a t e g i e s ?3 ) D o g e n d e r , E

8、 n g l i s h p r o f i c i e n c ya n dE n g l i s h r e a d i n gm o t i v a t i o ni n f l u e n c eH V T Cs t u d e n t s ’u s e o f E n g l i s h r e a d i n g s t r a t e g i e s ?T h i s e m p i r i c a l s t u d y

9、 i s c a r r i e d o u t b ym e a n so fq u e s t i o n n a i r e s ．T h e E n g l i s hr e a d i n gs t r a t e g y q u e s t i o n n a i r e i s u s e dt o e v a l u a t e H V T Cs t u d e n t s ’E n g l i s h r e a d

10、i n gs t r a t e g y u s e ，w h i l et h eE n g l i s hr e a d i n gm o t i v a t i o nq u e s t i o n n a i r e i s u s e d t oa s s e s ss u b j e c t s ’E n g l i s h r e a d i n gm o t i v a t i o n ．T h et w oq u e

11、s t i o n n a i r e s a l et o g e t h e ra d m i n i s t r a t e dt o2 5 6 s o p h o m o r e sf r o m t h r e ed i f f e r e n tH V T C s i nX i ’a na n d 2 0 6 v a l i do n e sa r ef i n a l l yc o l l e c t e d ．T h e

12、 d a t a o b t a i n e d a l e a n a l y z e d w i t h T - t e s t , c o r r e l a t i o na n a l y s i s ，c l u s t e ra n a l y s i s ，c o v a r i a n c e a n a l y s i sa n d r e g r e s s i o na n a l y s i sb y u s

13、i n g S t a t i s t i c a lP a c k a g e f o r t h eS o c i a lS c i e n c e s ( s P s s1 3 ．0 1 ．T h ef o l l o w i n g a r et h em a j o r f i n d i n g so f t h e p r e s e n t s t u d y ：1 ) I n t e r m s o f f r e q

14、 u e n c y o f r e a d i n g s t r a t e g y1 l s e ，s o c i a l —a f f e c t i v er e a d i n gs t r a t e g i e sa r er e p o r t e da st h em o s tf r e q u e n t l yu s e d , f o l l o w e db ym e t a c o g n i t i v

15、 er e a d i n gs t r a t e g i e sa n d c o g n i t i v e r e a d i n g s t r a t e g i e s ．2 ) ‘A sf o rt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nr e a d i n gs t r a t e g yu s ea n d r e a d i n gp r o f i c i e n c y

16、 , t h i ss t u d yi n d i c a t e st h a tt w o o f t h et h r e et y p e so f r e a d i n gs t r a t e g i e s ( i ．e ．m e t a c o g n i t i v ea n ds o c i a l ·a f f e c t i v e r e a d i n gs t r a t e g i e s

17、) a r e s i g n i f i c a n t l y c o r r e l a t e d w i t h r e a d i n ga c h i e v e m e n t s ．G o o dE n g l i s h r e a d e r sU S e m e t a c o g n i t i v ea n d s o c i a l ·a f f e c t i v er e a d i n g．

18、s t r a t e g i e s s i g n i f i c a n t l y m o r e o f t e n t h a n p o o r r e a d e r s d o ．B u t n o s i g n i f i c a n td i f f e r e n c eC a l lb es e e n i nc o g n i t i v er e a d i n g s t r a t e g y u s