和諧高校視域下輔導(dǎo)員的思想政治教育工作研究.pdf

1、“和諧社會(huì)”是幾千年來(lái)人類(lèi)社會(huì)追求的偉大目標(biāo)。2006年,黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》,它標(biāo)志著我國(guó)從此拉開(kāi)了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的序幕。和諧高校建設(shè)是我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分,高校輔導(dǎo)員的思想政治教育是和諧高校建設(shè)的核心工程之一。隨著時(shí)代的進(jìn)步、高等教育的發(fā)展,和諧高校建設(shè)的偉大進(jìn)程中,高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作面臨著新的情況、新的問(wèn)題和新的要求。積極探索和諧高校視域下

2、高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作新方法、新策略,已成為高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)。本研究立足高校輔導(dǎo)員自身隊(duì)伍建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的探討:
　　首先,和諧高校視域下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的概述。通過(guò)對(duì)和諧高校的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征分析,確立和諧高校的戰(zhàn)略高度與視角,進(jìn)而探討輔導(dǎo)員思想政治教育工作的內(nèi)涵,總結(jié)出輔導(dǎo)員的思想政治教育工作對(duì)和諧高校建設(shè)的作用。
　　第二,和諧高校視域下高校輔導(dǎo)員思

3、想政治教育工作的新問(wèn)題。針對(duì)輔導(dǎo)員思想政治教育工作環(huán)境新變化、教育客體新變化、管理模式新變化,歸納輔導(dǎo)員思想政治教育工作在社會(huì)環(huán)境方面,存在工作職業(yè)性質(zhì)、工作強(qiáng)度、工作業(yè)績(jī)被低認(rèn)同的問(wèn)題;工作體制方面,也存在工作周期短、隊(duì)伍不穩(wěn)定,工作內(nèi)容多多元化,缺少科學(xué)考核和獎(jiǎng)勵(lì)政治,同時(shí),輔導(dǎo)員自身也存在不足之處。
　　第三,和諧高校視域下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的新情況。從和諧高校視域下輔導(dǎo)員思想政治教育工作要促進(jìn)高校內(nèi)部因素和諧發(fā)展的

4、新目標(biāo),以及輔導(dǎo)員思想政治教育工作多元化、人性化、和諧化的新特征進(jìn)行分析和闡述,要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育、心理健康教育以及就業(yè)指導(dǎo)工作。
　　第四,和諧高校視域下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的新策略。通過(guò)黨中央政策支持、社會(huì)組織扶持和家長(zhǎng)配合優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定、定期進(jìn)修、科學(xué)管理、有效考核機(jī)制,完善輔導(dǎo)員思想政治教育工作的外部環(huán)境;同時(shí),從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高職業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)人格魅力三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的全面