網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性實(shí)現(xiàn)的機(jī)制研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)誕生以后，它便以其特有的傳播方式和特點(diǎn)迅速進(jìn)入了我們生活中的方方面面，它拓寬了我們獲取信息的途徑，促進(jìn)了我們思想觀念的更新，也開闊了思想政治教育的工作空間。它為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了更加豐富的教育資源，同時也為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者提供了新的更具時代意義的工作方式。同時網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育的地位、方法、手段以及環(huán)境都帶來了諸多改變。這是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。
　　自中國社會進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代以后，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的學(xué)科研究逐漸受到各個學(xué)科

2、的關(guān)注，思想政治教育的有效性問題的研究成果也已經(jīng)碩果累累。但對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性實(shí)現(xiàn)的機(jī)制問題的研究，由于網(wǎng)絡(luò)在我國發(fā)展時間不長，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還處于發(fā)展階段，因此學(xué)界的研究成果還不夠。本文從理論出發(fā)，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性問題從理論基礎(chǔ)、研究現(xiàn)狀、存在問題、和創(chuàng)新發(fā)展等方面做了闡述，從主體、技術(shù)和制度三個方面做了進(jìn)一步的分析。
　　本文提出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的雙主體作用模式，其克服了傳統(tǒng)思想政治教

3、育的刻板和低效。將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性機(jī)制的實(shí)現(xiàn)變?yōu)榭赡?。這種雙主體互動的模式對實(shí)施主體性、創(chuàng)新性和發(fā)展性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有著實(shí)踐價(jià)值和重大理論意義。馬克思曾經(jīng)說過，技術(shù)“是一本打開了的關(guān)于人的本質(zhì)力量的書”，它對于人類生存來說是最本質(zhì)的東西，因?yàn)殡x開技術(shù)，人無法生存，人類的發(fā)展依賴于技術(shù)的發(fā)展。在社會的發(fā)展中，技術(shù)對于人類的意義在歷史長河中作用尤為突出，現(xiàn)代技術(shù)涉及和影響到人類生活的方方面面。它實(shí)實(shí)在在的影響著人類的生活、包括物