高中生數學問題提出與問題解決能力的關系研究.pdf

1、數學問題提出和問題解決都是數學學習活動的重要組成部分。問題提出與問題解決之間存在著互相制約、互相依賴的關系。國內外學者對小學和初中學生進行了大量的研究,但是對于高中學生的問題提出能力和問題解決能力之間的相關性研究的還比較少。本文采用實證研究的方法分析了高中生數學問題提出能力和問題解決能力之間的關系。 本研究在唐山市選擇了一所省重點高中、一所市重點高中和一所普通高中三個學校,在每所學校隨機選擇了高一96人、高二99人、高三92人,

2、共計287人進行測試。測試采用了兩套試卷,每套試卷分別有兩道問題解決和問題提出的試題,在每一道問題解決的試題中,要求學生根據題中的信息回答不同的問題；在每一道問題提出的試題中,要求學生提出一個簡單的、一個中等難度的和一個復雜的數學問題。對學生的問題提出能力制定了相應的評分標準,并對評分標準進行了一致性檢驗,按照評分標準進行閱卷和數據的收集整理,并使用SPSS軟件對學生的成績進行了統(tǒng)計分析。 研究結果表明：高中生的數學問題提出能力