信息技術(shù)在中小學音樂教學中的應(yīng)用研究.pdf

1、在全面深化基礎(chǔ)教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天，現(xiàn)代化科學技術(shù)的迅猛發(fā)展為音樂教學創(chuàng)造了良好的條件，信息技術(shù)在教學中的運用使教學令人耳目一新的同時，對音樂課程的內(nèi)容、教學、學習方式等方面也產(chǎn)生了深遠的影響。隨著信息技術(shù)在音樂教學中應(yīng)用的不斷深入，信息技術(shù)環(huán)境下音樂教育的效果問題成為家長、教師、學生關(guān)注的焦點，那么，信息技術(shù)在音樂教學中的應(yīng)用情況如何?在應(yīng)用中又存在哪些困難和問題?教師在教學中又該如何運用信息技術(shù)呢? 本文就是以信

2、息技術(shù)在中小學音樂教學中的應(yīng)用研究為題，運用了調(diào)查問卷、訪談、聽課等方式對教師和學生兩方面進行了現(xiàn)狀調(diào)查，并運用理論針對問題進行了討論和思考，理論聯(lián)系實際，使研究成果更加貼近一線教師的教學實踐。 全文共分為五個部分 第一部分緒論。緒論對撰寫本文的目的、背景、意義以及論文結(jié)構(gòu)進行了簡單的論述。 第二部分是信息技術(shù)在中小學音樂教學中應(yīng)用的理論探討。分兩部分：(一)論述了現(xiàn)代信息技術(shù)的涵義并對相關(guān)概念做了界定；(二)對

3、信息技術(shù)在中小學音樂教學中應(yīng)用的可行性和必要性進行了深入論述。 第三部分對當前中小學音樂教學中信息技術(shù)運用的現(xiàn)狀調(diào)查分析。通過對國內(nèi)外應(yīng)用情況的概述以及對臨汾市部分中小學音樂教師和學生的調(diào)查問卷、訪談及文獻查閱等，提出現(xiàn)狀中存在的問題并加以分析。 第四部分對調(diào)查結(jié)果的思考與討論，本論文試圖在國內(nèi)外學者研究的基礎(chǔ)上對發(fā)現(xiàn)的問題進行詳細的分析討論，提出信息技術(shù)在音樂教學中應(yīng)用的策略。 第五部分教學實踐。本文針對第四部