德州市國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)問(wèn)題研究.pdf

1、國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員是國(guó)家稅收政策、法規(guī)的具體執(zhí)行者，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量，在新形勢(shì)下，加強(qiáng)國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)，努力提升其整體能力素質(zhì)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧具有十分重要的意義。如何通過(guò)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍，成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。 本文以德州市國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)為案例，采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)證研究方法，在闡述公務(wù)員培訓(xùn)等相關(guān)概念和理論的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外公

2、務(wù)員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德州市國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員的培訓(xùn)現(xiàn)狀、目前存在的突出問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因進(jìn)行了分析，提出了加強(qiáng)和創(chuàng)新國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)的對(duì)策和建議。當(dāng)前存在的主要問(wèn)題是：培訓(xùn)教育觀念滯后、培訓(xùn)工作機(jī)制有待健全、培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性有待加強(qiáng)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系有待健全、培訓(xùn)基礎(chǔ)工作有待加強(qiáng)等問(wèn)題。要想改進(jìn)和完善德州國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)，從根本上重視并加強(qiáng)國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)，一是多形式，多渠道，大規(guī)模培訓(xùn)干部，加強(qiáng)崗位練兵，大幅度提高干部隊(duì)伍的

3、基本業(yè)務(wù)技能。發(fā)揮集中培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)復(fù)合型人才和骨干人才培養(yǎng)。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育，不斷拓展教育培訓(xùn)渠道和載體；二是建立以個(gè)人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的新型培訓(xùn)機(jī)制，如建立個(gè)人學(xué)習(xí)價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)機(jī)制，完善個(gè)人學(xué)習(xí)價(jià)值的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立個(gè)人學(xué)習(xí)的加壓驅(qū)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步健全培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制；三是加強(qiáng)教育資源統(tǒng)籌，不斷提高教育培訓(xùn)工作的水平。認(rèn)真研究制定長(zhǎng)期人才培養(yǎng)規(guī)劃，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和策劃，大幅度提高綜合利用資源的能力，學(xué)研結(jié)合，加強(qiáng)攻堅(jiān)，在制約培訓(xùn)的資源瓶頸建設(shè)上有所突

4、破；四是加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。探索建立符合國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)特點(diǎn)的師資隊(duì)伍考核評(píng)價(jià)體系，選派好兼職教師，建立干部教育培訓(xùn)師資庫(kù)；五是創(chuàng)新稅務(wù)系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作。 加強(qiáng)國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)工作，對(duì)于提高政府工作效能、推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)具有十分重要的意義，為國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)提供理論支持就顯得尤為重要。在研究的過(guò)程中，筆者一方面感到學(xué)術(shù)水平的欠缺，另一方面也感到尚待研究的問(wèn)題還很多，尤其在國(guó)稅系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)的定量研究方面比較薄弱，例如：如