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文檔簡介
1、1貴州大學(xué)2009屆碩士研究生學(xué)位論文我國公務(wù)員績效管理新視角—關(guān)系績效學(xué)位類別：碩士專業(yè)：公共管理校內(nèi)導(dǎo)師：王木森校外導(dǎo)師：研究生：黃亞坤中國﹒﹒﹒﹒貴州﹒﹒﹒﹒貴陽2009年11月分類號：1204論文編號：2007490100016密級：公開34.1績效評價工具...................................................244.1.1用結(jié)果法來評價績效....................
2、.....................254.1.2用行為法來評價績效.........................................254.1.3用360度反饋體系來評價績效.................................304.2我國公務(wù)員關(guān)系績效評價體系構(gòu)建.................................314.2.1關(guān)系績效評價主體....................
3、.......................314.2.2關(guān)系績效評價指標(biāo)...........................................324.2.3關(guān)系績效評價標(biāo)準(zhǔn)...........................................344.2.4關(guān)系績效評價表格...........................................374.2.5關(guān)系績效評價等級........
4、...................................374.2.6關(guān)系績效評價周期...........................................385我國公務(wù)員關(guān)系績效管理存在的問題及對策建議我國公務(wù)員關(guān)系績效管理存在的問題及對策建議.........................415.1我國公務(wù)員關(guān)系績效管理存在的問題...............................415.1
5、.1關(guān)系績效管理中的兩種不合理傾向.............................415.1.2管理體系缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性.................................415.1.3管理技能貧乏...............................................425.2我國公務(wù)員關(guān)系績效管理優(yōu)化對策.................................425.2.1合
6、理關(guān)注我國公務(wù)員關(guān)系績效.................................425.2.2關(guān)系績效與任務(wù)績效整合.....................................435.2.3完善管理流程..............................................435.3我國公務(wù)員關(guān)系績效溝通.........................................455.
7、4我國公務(wù)員關(guān)系績效輔導(dǎo).........................................475.4.1輔導(dǎo)的職能和關(guān)鍵行為.......................................475.4.2直接上級在輔導(dǎo)中的角色.....................................485.4.3輔導(dǎo)流程.............................................
8、......485.5全面薪酬管理...................................................495.6我國公務(wù)員關(guān)系績效管理跟蹤監(jiān)督.................................516結(jié)論與展望結(jié)論與展望.........................................................52致謝.........................
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