新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí)的探索.pdf

1、我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大力倡導(dǎo)在各學(xué)科教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會的進步和發(fā)展以及對人才的要求。探究性學(xué)習(xí)應(yīng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,作為一種學(xué)習(xí)方式,走入學(xué)科教學(xué),走進課堂教學(xué)。高中化學(xué)課科是科學(xué)教育的重要組成部分,它對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。在化學(xué)課堂中如何開展探究性教學(xué)則是廣大化學(xué)學(xué)教師關(guān)注的問題。 本文在綜合大量文獻的基礎(chǔ)上,以探究學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),對探究教學(xué)理論基礎(chǔ)和特征分析,并結(jié)合課堂開

2、展探究性學(xué)習(xí)的實施原則在教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)實踐和學(xué)生情況得出一些初步結(jié)論。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐得山,課堂開展探究性學(xué)習(xí)確實能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力并且開發(fā)學(xué)生的智慧潛力。課堂開展探究性學(xué)習(xí)教學(xué)越米越多的被廣大教師接受,但在具體實施過程中還存在一些誤區(qū)和-些具體問題,論述了自己在實踐過程中的體會和一些具體策略,并就如何在化學(xué)教學(xué)中更好的開展探究性學(xué)習(xí)提出了幾點建議。 總之,課堂教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí),