我國公務(wù)員培訓(xùn)效果評估問題研究.pdf

1、公務(wù)員是政府職能的具體執(zhí)行者，在國家行政管理運行中起著決策、組織、協(xié)調(diào)和控制的重要作用。公務(wù)員培訓(xùn)是加強公務(wù)員能力建設(shè)的重要途徑，是增強公務(wù)員競爭能力、建設(shè)一個強有力政府的關(guān)鍵。而公務(wù)員培訓(xùn)評估作為培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié)，一直都是公務(wù)員管理的薄弱環(huán)節(jié)，其理論儲備和實踐經(jīng)驗都極為欠缺。如何系統(tǒng)、客觀、科學(xué)的對培訓(xùn)效果進行評估，是每個政府都在研究和探索的問題。 本文以柯克帕里克的四級評估模式、考夫曼的五級評估模式和菲力普斯的五級投資回報

2、率評估模式等模式為依據(jù)，將定性分析與定量分析相結(jié)合，對我國公務(wù)員培訓(xùn)效果評估工作存在的問題進行較為全面、深入的研究分析，繼而提出完善我國公務(wù)員培訓(xùn)效果評估機制的對策與建議。文章首先介紹了公務(wù)員培訓(xùn)及其效果評估等概念，指出本文所研究的公務(wù)員培訓(xùn)評估是對培訓(xùn)效果的評估，它在培訓(xùn)設(shè)計過程中占有極為重要的地位。其次，文章通過對現(xiàn)有評估理論、評估模式及其在各國應(yīng)用研究分析為本文的評估研究與實踐提供了理論依據(jù)。再次，本文依靠實地調(diào)研和網(wǎng)上調(diào)研的方法