2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文綜合運(yùn)用文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論,采用多種研究方法探索了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)生產(chǎn)業(yè)融合的三個(gè)“W”問(wèn)題:即what、why、how,嘗試構(gòu)建了文化產(chǎn)業(yè)融合的研究框架,并進(jìn)而從企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略和現(xiàn)代政府行為角度提出了應(yīng)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)融合的策略。 文章首先在文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)上界定了文化產(chǎn)業(yè)融合的含義,提出了文化產(chǎn)業(yè)融合的四個(gè)動(dòng)因:既有企業(yè)因素和人類精神需求的驅(qū)動(dòng),也有技術(shù)創(chuàng)新和政府管制放松的促進(jìn)作用;在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了文化產(chǎn)業(yè)融合的

2、動(dòng)力機(jī)制,探討了文化產(chǎn)業(yè)融合的形成。其次從文化產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈角度分析了文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)滲透融合、延伸融合和重組融合三個(gè)方式,提出在文化產(chǎn)業(yè)融合的過(guò)程中有兩個(gè)關(guān)鍵步驟即價(jià)值鏈的分解和重構(gòu)構(gòu)成了文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的實(shí)現(xiàn)機(jī)制。并指出文化產(chǎn)業(yè)融合和其他產(chǎn)業(yè)融合相比具有很多共同點(diǎn),但由于文化產(chǎn)業(yè)獨(dú)特的精神屬性,使得文化產(chǎn)業(yè)融合更多地和人們對(duì)精神生活提出更多更高的要求密切相關(guān)。第三是首先從產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和政府行為三個(gè)角度分析了文化產(chǎn)業(yè)融合的影響;其次通

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