呼和浩特市小學(xué)生家教情況調(diào)查研究.pdf

1、。獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝?！?，簽名：閭叉叉揭日期：2 0 1 2 年 與月 拈日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大

2、學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。．簽名：閭叉文桶導(dǎo)師簽名：到文嘲日期：伽脅年多月矽日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要為小學(xué)生聘請家教老師進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，是近十年

3、出現(xiàn)的現(xiàn)象，在這十多年的時(shí)間里，家教活動(dòng)的發(fā)展勢頭異常迅猛，家教輔導(dǎo)教學(xué)作為一種學(xué)校教育系統(tǒng)之外的課外輔導(dǎo)模式，幾乎存在于全國各地，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的規(guī)模更是宏大。但是家教活動(dòng)的的實(shí)證研究較少，缺乏精確而具體的數(shù)據(jù)。雖然家教活動(dòng)是存在于正規(guī)的學(xué)校系統(tǒng)之外的，但它是依附于主流學(xué)校的教育而存在的，從它的教育內(nèi)容和主管的教育目的就很清晰的證明了這～點(diǎn)，同時(shí)由于家教活動(dòng)的私人性、不統(tǒng)一性、不系統(tǒng)性，使得家教活動(dòng)具有白身的獨(dú)特的特點(diǎn)。毫不掩飾地說，無

4、論是作為家教輔導(dǎo)教學(xué)的直接參與者學(xué)生、家教老師，還是間接參與者家長，他們最為關(guān)心的話題就是家教效果如何，而這也是影響此次家教輔導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)能否延續(xù)的最為關(guān)鍵的因素之 。因此，在了解小學(xué)生家教的基本情況的前提下，對影響家教效果的因素進(jìn)行探究是很有意義和價(jià)值的。又因?yàn)榧医踢@種教育活動(dòng)本身所具有的特點(diǎn)，以及小學(xué)生發(fā)展的不成熟性，家長的教育方式、教育觀念等方面的認(rèn)識對家教效果的取得具有更為深刻的影響，因此文中，更重點(diǎn)的是討論家長這一因素對家教效果

5、的影響。本文運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法和文獻(xiàn)法等方法，概述家教活動(dòng)的特點(diǎn)，對家教老師的角色進(jìn)行定位，并通過對呼和浩特市賽罕區(qū)三所小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，在了解基本情況的前提下，對影響小學(xué)生家教效果的因素進(jìn)行分析和探究。本文主要從六個(gè)方面對小學(xué)生家教的基本情況進(jìn)行調(diào)查研究和分析：聘請家教的小學(xué)生的基本情況、聘請家教的原因、聘請家教的途徑及家教教師的來源、家教輔導(dǎo)教學(xué)的科目和頻率、家教老師與學(xué)生的關(guān)系、聘請家教老師的效果。從問卷調(diào)查的結(jié)果中，我