高等職業(yè)院校休閑教育芻議.pdf

1、目前,我國高等職業(yè)院校的學(xué)生(以下簡稱"高職生")擁有充裕的休閑時間,其休閑生活質(zhì)量的高低,直接影響到高職生能否完整、全面、健康地發(fā)展自我,甚至?xí)绊懙轿磥砩鐣倪M步與發(fā)展.因此,高等職業(yè)院校(以下簡稱"高職院校")作為休閑教育的主要提供者之一,有必要對現(xiàn)有的教學(xué)體系加以改進,增加休閑選修課和普及教育,幫助高職生樹立正確的休閑觀,摒棄錯誤的休閑認識:對高職生進行休閑價值觀和休閑技能的培養(yǎng),規(guī)范其休閑行為,使他們能夠有效的、科學(xué)的、合理的

2、利用休閑時間,選擇積極、健康的休閑方式,進而開發(fā)其潛能,提升其生活品質(zhì),無論對高職生的健康成長還是對社會的安定都有著十分重要的意義. 本文運用文獻資料法和調(diào)查問卷法,從休閑及休閑教育的概念入手,考察了國內(nèi)外休閑教育的發(fā)展歷程,以我院高職生休閑現(xiàn)狀為例,參照有關(guān)高職生休閑的最新研究成果,分析了目前高職院校休閑教育的現(xiàn)狀與問題,提出了高職院校休閑教育的具體措施. 第一部分從休閑及休閑教育的概念入手,對高職生的休閑和高職院校的

3、休閑教育作了界定.為高職院校休閑教育的現(xiàn)狀與問題的分析、高職院校休閑教育的意義及措施的制定奠定了基礎(chǔ). 第二部分考察國內(nèi)外休閑教育的發(fā)展歷程,探究了國內(nèi)外休閑教育的研究現(xiàn)狀. 第三部分分析了高職院校開展休閑教育的意義.開展休閑教育不僅有利于彌補傳統(tǒng)高職教育的不足,更有利于促進高職生的全面發(fā)展,有利于培養(yǎng)高職生的創(chuàng)新能力,有利于高職生養(yǎng)成積極健康的生活方式. 第四部分分析了高職院校休閑教育的現(xiàn)狀與問題.首先以我院學(xué)