當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計教育的本土化——加強(qiáng)有地域特色的本土化教育.pdf

1、21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，既是科學(xué)技術(shù)的競爭，同時也是藝術(shù)設(shè)計的競爭。這些年，全國的高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展特別快，而在發(fā)展的過程中藝術(shù)設(shè)計院校的設(shè)計專業(yè)目標(biāo)的不明確性，尤其是新辦的一些設(shè)計的學(xué)科，對于教學(xué)的發(fā)展、學(xué)科的發(fā)展、師資力量、學(xué)生生源、教學(xué)設(shè)備、計劃等等這些東西很模糊，或者存在著很多的問題。作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展，我們國家也有一二十年了，我們培養(yǎng)了很多的設(shè)計人才，這些畢業(yè)生到社會上去以后，從他們的工作反饋來看的話，確實(shí)還存在很

2、多的問題，我們的藝術(shù)設(shè)計教育還有許多問題要解決，我們培養(yǎng)什么樣的人才，我們的設(shè)計有什么樣的目標(biāo)等問題還沒解決。我們的設(shè)計教育在招生、教學(xué)、師資、設(shè)備、管理、實(shí)踐上面所碰到的很多問題，都還有待我們更好地解決。教育的發(fā)展歷來對人類的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)起著巨大的推動作用，可是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們聽到的是一片怨言。有人說“在現(xiàn)代社會，教育在幾乎沒有淡化其由來已久的政治控制與社會化使命的同時，又把自己商業(yè)化了。忙碌于現(xiàn)實(shí)，騖馳于外界