已閱讀1頁,還剩75頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、語文情感教育就是指在語文教學(xué)過程中,教師在充分考慮認(rèn)知因素的同時,充分發(fā)掘教材中的情感因素,發(fā)揮教師自身的積極情感因素的作用,誘發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的積極情感,以提高教學(xué)效率,完成教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)教學(xué)效果并培養(yǎng)學(xué)生良好情感與情操。 本文試圖從筆者的實踐出發(fā),通過對比職業(yè)中專學(xué)生與普高學(xué)生在家庭教育、個性特征、學(xué)習(xí)起點(diǎn)及其學(xué)習(xí)心理的不同,結(jié)合職業(yè)中專語文課程的特點(diǎn),探討在中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中加強(qiáng)情感教育的必要性,并針對職業(yè)中專學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)中專學(xué)校語文教學(xué)改革之我見
- 合作學(xué)習(xí)在職業(yè)中專語文教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 職業(yè)中專語文教學(xué)與傳媒素養(yǎng)教育相結(jié)合的研究與實踐.pdf
- 職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的情感教育初探
- 財經(jīng)類職業(yè)中專語文教學(xué)策略的研究與實施.pdf
- 談職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的審美情感教育.pdf
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 職業(yè)中專語文教學(xué)研究——激勵式賞識教育與“五段式”教學(xué)法.pdf
- 論中專語文教學(xué)中的生命教育.pdf
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 淺析語文教學(xué)中的情感教育
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 淺論語文教學(xué)中的情感教育
- 情感教育在語文教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 職業(yè)中專數(shù)學(xué)情境教學(xué)的探索.pdf
- 職校語文教學(xué)中的情感教育研究.pdf
- 淺析中專語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
評論
0/150
提交評論