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文檔簡介
1、河南師范大學碩士學位論文初中物理課堂提問有效性調查及策略研究姓名:谷自英申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論物理指導教師:侯新杰20090401ABSTRACTItsuggestedtlatstudent’capabilitiesofresearchandinnovationshouldbecultivatedin‘Thenewcurriculumstandardsforphysics”Itrequiresteacherstomaste
2、ravarietyofteachingskillstoenhancetheefficiencyofclassroomteachingClassroomquestionsisthemostbasicteachingskillwhichisusedmostlybutwithdifficulttouseefficientlyisa虹ndofskillevenanartWhetherteachersmasternewteachingmethod
3、proficientlyHowclassroomquestionbeusedefficiently7HowisthevalidityofclassroomquestionInordertoresearchtheeffectivenessofclassroomquestionsatthejuniorhiglschoolphysicalclassroom,basedonreadingalotofliteraturesandcombining
4、thethesissummeduptheeffectivenessofclassroomquestionathomeandabroadthroughusingquestionnaire,classroomobservationandinterviewsofteachers,studiedacountysch001Onthefoundationoftheph)7sicalclassroomquestions’validityinthesc
5、h001Thethesisdeeplyanalysisthemajorcauses,whichcomesdowntothegreatpressureofteachers,teachinghoursisless,teachingtaskisweight;thelackofbasicknowledgeofteachingtheory;thelackofeffectiveclassroomquestionskillsAndthisthesis
6、proposedfollowingfourstrategiestosolvetheseproblems:changingevaluationsystem,increasingtheteachinghours,throughavarietyofwaystostudytheknowledgeofeducationandteaching,masteringtheskillsofeffectiveclassroomquestionsTheinn
7、ovationoftllisthesisisthat:searchedandcollectedaIotofmaterialsaboutclassroomquestionsandeffectiveteachingthroughvariouschannelsAndbasedontheresearchstatusofclassroomquestionsonthehomeandabroad,thisthesisputforwardthemean
8、ingofclassroomquestions,definedthevalidityofphysicalclassroomquestionsandsummedupthevalidityindexofthephysicalclassroomquestionsByanalyzingthestudyoftherelevantinformationthepapermadeaquestionnairewhichisaboutthevalidity
9、ofajuniorhi曲schoolphysicsclassroomquestionsandaclassroomobservationrecordsheetThefurtherworkofthisthesisisthat:toperfectthemeaningofclassroomquestions’validitytocomplementtheindexesofphysicsclassroomquestions’validitytot
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