2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段客觀要求,構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,有利于經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境的和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)全面構(gòu)建小康社會的目標(biāo)。河南省在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中由于區(qū)域要素稟賦、經(jīng)濟(jì)開放程度和市場化程度的局限,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出低度化、內(nèi)源化的特征。要素瓶頸制約也進(jìn)入了凸顯期,環(huán)境容量趨于飽和,能源、土地等約束條件日趨緊縮,以粗放型發(fā)展、數(shù)量型擴(kuò)張為特征的經(jīng)濟(jì)增長方式難以繼續(xù),河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的亟需調(diào)整,構(gòu)建

2、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系追在眉睫。本文結(jié)合河南省省情,運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)分析方法,對三次產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行選擇,以構(gòu)建河南省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系三維模型,并運(yùn)用Malmquist指數(shù)對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系進(jìn)行全要素生產(chǎn)率分析,分析結(jié)果作為河南省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的優(yōu)化依據(jù),以期加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整步伐。
   本文對河南省三次產(chǎn)業(yè)比重和比較勞動生產(chǎn)率進(jìn)行分析,結(jié)果表明與全國平均水平相比,依然存在差距。本文以三次產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇為切入點(diǎn),運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)分析方法,對各產(chǎn)業(yè)與

3、總增加值的相關(guān)聯(lián)程度以及變化趨勢為分析對象,確定三次產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)已確定的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建河南省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系三維模型:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)—工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)—現(xiàn)代服務(wù)業(yè),并對模型的運(yùn)行機(jī)理加以闡釋。
   全要素生產(chǎn)率的增長率常被視為科技進(jìn)步的指標(biāo),反映的是技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用的影響程度,本文運(yùn)用Malmquist指數(shù)對工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)進(jìn)行綜合效率分析,測算出了綜合效率、技術(shù)進(jìn)步效率、純技術(shù)進(jìn)步效率、規(guī)模效率變化和全要素生產(chǎn)率變化

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