對外漢語詞匯大綱本土化初探——以對美漢語詞匯大綱（初級）設計為例.pdf

1、對外漢語教學的“本土化”已經(jīng)是一個趨勢，針對不同國家、不同民族設計不同的教材已經(jīng)成為很多人研究的課題，但這些研究大多局限于教材或教材練習的編寫，針對“詞匯大綱本土化”的研究少之又少。本研究將基于這一點，進行研究和展開。
　　全文分為五個部分:
　　第一章，引言。交代了論文的選題意義和價值，研究的對象、思路和方法以及相關(guān)研究綜述。
　　第二章，本土化詞匯大綱的研究意義和制定原則。本章論述了進行本土化詞匯大綱研制的意義以及

2、其制定原則。為下一章大綱制作的展開定下了基本格調(diào)和指導原則。
　　第三章，本土化詞匯大綱制定基礎(chǔ)、主要模塊和研制步驟。這一部分可以說是本研究的核心，本土化大綱制定基礎(chǔ)、模塊和步驟的確定，是日后針對各種不同語言而設計的本土化詞表的主干，只需按照步驟添枝加葉，就能制作出新的具體的詞表。在這一章中，筆者確定了本研究本土化詞匯大綱的性質(zhì)，為可供教材編寫和教學使用的、有等級的詞匯大綱，因此進一步的工作就是確定其分級原則和各級的詞匯量。在這一

3、基礎(chǔ)上，進一步的詳述大綱的各個組成部分，突破性的將大綱詞匯分為基本詞匯和補充詞匯部分，且補充詞匯的模塊是具有可更新的特點。最后，筆者列出了具體的具有指導意義的研制步驟。
　　第四章，本土化詞匯大綱研制范例——對美漢語詞匯大綱（初級）。這一章中，筆者以實例制作的方式展示了本土化詞匯大綱的具體研制方法和步驟。根據(jù)第三章中的原則、采用其方法并根據(jù)其步驟，把各項具體化，最后制作出了對美漢語詞匯大綱（初級）。并在此過程中列出了英漢轉(zhuǎn)譯時需注