2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著時代的進步,新生代農(nóng)民工已經(jīng)接過父輩手中的接力棒進入城市工作,成為當前城市建設的新生力量。而城市也成為新生代農(nóng)民工棲息的主要區(qū)域,他們熟悉這里的環(huán)境,希望在城市安居樂業(yè)。然而理想與現(xiàn)實之間總是有差距,由于我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)管理制度的制約,新生代農(nóng)民工雖然在城市打工和生活,沒有長期穩(wěn)定的居所,更難以獲得他們夢寐以求的市民身份,導致新生代農(nóng)民工生存在城市與農(nóng)村的夾心層中,難以融入城市社會,又不愿退歸農(nóng)村社會,成為城市和農(nóng)村的“雙重邊緣人”

2、。生存狀態(tài)的失意,進一步影響新生代農(nóng)民工對社會的認同,因此社會認同陷入“內(nèi)卷化”、“邊緣化”化的困頓局面。如果我們再不引起足夠的重視,未來的城市將會形成兩個差距懸殊的群體,一方是生存在“城中村”里的新生代農(nóng)民工群體,另一方則是生活在高樓大廈里的城市人群。兩類群體的互相排斥、互不相融勢必引起社會的震蕩,最終危害到整個國家的繁榮穩(wěn)定與和諧發(fā)展。因此我們要找到切實可行的對策,幫助新生代農(nóng)民工走出社會認同困境,融入城市社會大家庭。
  本

3、論文首先從新生代農(nóng)民工生活的“轉(zhuǎn)型期”時代背景出發(fā),運用馬克思經(jīng)典“經(jīng)濟—政治—文化”三元結(jié)構(gòu)說,提出社會轉(zhuǎn)型不是簡單社會結(jié)構(gòu)要素的轉(zhuǎn)型,而是社會整體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,并且將社會轉(zhuǎn)型的內(nèi)容分為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、政治轉(zhuǎn)型、文化轉(zhuǎn)型,為研究新生代農(nóng)民工社會認同現(xiàn)狀搭建邏輯模型。其次,為新生代農(nóng)民工社會認同研究建立充分的理論依據(jù)。不僅從政治學角度提煉馬克思主義相關(guān)原理、理論、學說。而且跨學科運用社會學家泰弗爾提出的“社會認同”理論。兩種理論相互交融為本論文

4、打下堅實的理論基礎。再次,運用實證分析方法對新生代農(nóng)民工社會認同現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。從身份、政治、經(jīng)濟、文化四個維度揭示社會認同產(chǎn)生的障礙。接著,分析新生代農(nóng)民工產(chǎn)生認同障礙的原因??偨Y(jié)出制度安排不足、社會環(huán)境“缺氧”、自身能力素質(zhì)弱是影響社會認同的三大因素。最后,本論文明確提出轉(zhuǎn)型期重構(gòu)新生代農(nóng)民工社會認同的三大實踐路徑和建議:一是強化政府主體作用,創(chuàng)新城鄉(xiāng)一體化制度改革。其建議包括:加快戶籍制度改革,建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一平等的就業(yè)制度,建立健

5、全新生代農(nóng)民工社會保障制度,推進新生代農(nóng)民工社會保障制度改革,完善教育管理體制,拓寬政治參與渠道、健全政治參與制度;二是落實企業(yè)社會責任,為新生代農(nóng)民工提供發(fā)展平臺。其建議包括:加大對農(nóng)民工培訓力度,企業(yè)確保同工同酬,發(fā)揮工會“安全閥”作用,協(xié)助和引導新生代農(nóng)民工做好職業(yè)規(guī)劃,鼓勵新生代農(nóng)民工參與企業(yè)管理,增強新生代農(nóng)民工與城市職工互動;三是拓展新生代農(nóng)民工素質(zhì),提高社會適應能力。其建議包含:增強學習意識,提高學習能力;提升心理素質(zhì),適

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