“最”的多角度比較研究.pdf

1、“最”字的使用在人們的日常生活中很常見?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中是這么解釋“最”字的：“‘最’是副詞，表示某種屬性超過所有同類事物?！彪m然詞典上的解釋清楚明確，但是筆者發(fā)現(xiàn)不少留學生在使用程度副詞的過程中，對“最”類程度副詞區(qū)分得不是很清楚，常常出現(xiàn)偏誤。因此，本文的重點在于多角度比較研究“最”。除引言和結論外，全文共分三個部分： 第一部分分析了“最最”產(chǎn)生的在語義、語法、語用上的可能。從語義上講，單用“最”不足以準確表達“最中之最”

2、的思想，因此有必要借助“最最”來強調；其他副詞可以通過重疊來說明程度、范圍，因此“最最”在語法上有產(chǎn)生的可能；“最”的連說所起的作用是增強詞語的語義和語勢，這是“最最”的產(chǎn)生在語用上的可能?！白钭頧”是表示“最X的一批對象中最X的”，因此凡是說“最最X”時，就蘊含著有一批“最X”的對象。不符合這個條件的，就不能用“最最”。“最最”與“最”在語義上的差別表現(xiàn)為度量準值上以及內涵與外延的差別；在句法搭配上的差異表現(xiàn)為“最最”的組配自由度明顯

3、低于“最”；在語體色彩上“最”可以用于書面語也可以用于口語，而“最最”一般只用于口語。 第二部分主要介紹了“最”與同類副詞“極”的共時研究，這兩者語義性質的不同表現(xiàn)在一個是相對程度副詞，一個是絕對程度副詞?！白睢庇糜诒容^，為相對程度副詞，表示某種屬性超過所有同類的人或事物，而程度副詞“極”表示達到最高度，不用于比較，即“極”是一個絕對程度副詞。從組合能力來說，“極”可以修飾動詞、形容詞作狀語或者補語，而“最”只能做狀語。在對外漢

4、語教學中，留學生由于不了解二者的具體用法，常會出現(xiàn)錯誤。根據(jù)中介語語料庫的語料，以及留學生的課堂作文，總結出了程度副詞的六種偏誤類型，依次是：遺漏成分、所修飾的動詞語義類型有誤、修飾形容詞后未加“的”、直接修飾名詞、在詞語或句子中誤加了修飾成分、錯序、誤代。 第三部分的內容是“最”與新興程度副詞“超”、“巨”、“N”的比較，首先我們分析了產(chǎn)生新興程度副詞的原因是青年學生對漢語語法形式和意義關系的挑戰(zhàn)和突破、文化多元化以及漢語表達