英漢演講語篇中的銜接手段對比研究.pdf

1、銜接手段是語篇研究的重要對象之一。在該領(lǐng)域最具代表性的Halliday ＆Hasan的語篇銜接理論對五種銜接手段給予了詳盡而充分的描述，引發(fā)了語言學(xué)界對這一語言現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。 在我國，許多學(xué)者對英漢銜接手段的差異進行了對比研究。值得注意的是，國內(nèi)的語篇對比研究大多是在廣義的語篇范疇內(nèi)進行的，較少與特定的文體結(jié)合起來進行針對性的分析，而且多以文學(xué)作品作為研究對象，對應(yīng)用文體研究很少。本文嘗試以結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯關(guān)系嚴(yán)密、銜接手段豐富

2、的演說語篇為對象進行分析，運用Halliday & Hasan的銜接理論，分析具體的語篇，從而更加全面地揭示英漢語篇銜接的異同。 本文采用的是實例語料(corpus-based data)。同時，語料的選擇僅限在名人演說語篇內(nèi)，在對比研究中不使用譯本語料，除非在討論翻譯實踐時會選用。為了確保語料的真實可靠性，英漢演說語篇的選擇必須符合以下三個條件： a．作者是社會地位相當(dāng)?shù)拿薭．文本總體長度大體一致c．話題相同或相似。本著這樣

3、的篩選原則，筆者從中外演說名篇中分別抽取10篇作為研究對象。英文語篇共計9868字，中文語篇10325字。這樣，英漢語篇的題材、長度和體裁都得到了控制。它們都屬于演說類，總體長度略有差異，但不具有統(tǒng)計學(xué)上顯著差異。 在本文中，定性分析(qualitative study)和定量分析(quantitative study)并重。首先抽取一個樣本(中英文演說語篇各1篇)，作個案分析(case study)，詳述分析過程，既而展開對樣

4、本總體的統(tǒng)計分析。然后用威爾科克森帶符號的等級檢驗法(Wilcoxon Signed-ranks test)檢驗證明中英文演說語篇在銜接手段總數(shù)上存在顯著的差異。各銜接手段在英漢演說語篇中所占的比重各不相同：英語演說語篇中，詞匯銜接>照應(yīng)>連接>省略>替代；漢語演說語篇中，詞匯銜接>省略>照應(yīng)>連接>替代。然后筆者對每一銜接手段給出了實例，進行具體的定性分析。并對中英文演講語篇在照應(yīng)、替代、省略、連接及詞匯銜接方面的異同從語言和思維層面

5、作出了初步的解釋，以期對翻譯教學(xué)及實踐有所借鑒和指導(dǎo)。同時也總結(jié)了演說語篇有別于其它一般語篇的銜接特征，如演說語篇中外指(exophoric refererice)的普遍性；this/這的使用頻率高于that/那；常用的連接詞有“firstly，secondly…”和“首先，其次/第二…”等等。這些差異或發(fā)現(xiàn)將會在實際工作中對英語教學(xué)者及翻譯工作者有所啟發(fā)。同時也應(yīng)該看到，所用的語料庫較小，這是本次研究的不足之處，對差異現(xiàn)象的闡釋還有待