泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音偏誤分析及教學(xué)策略.pdf

1、近幾年來(lái)，中國(guó)和泰國(guó)之間在進(jìn)行貿(mào)易交流的同時(shí)，還進(jìn)行著文化交流，中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史文化的國(guó)度，很多泰國(guó)學(xué)生都非常喜愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，所以近幾年赴中國(guó)的泰國(guó)留學(xué)生數(shù)量正逐漸增多，不過(guò)由于漢語(yǔ)屬于比較難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，所以泰國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。語(yǔ)音是漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要部分，也是漢語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵。在第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)音的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。學(xué)習(xí)者本身的語(yǔ)音學(xué)習(xí)存在問(wèn)題就會(huì)影響到語(yǔ)言的應(yīng)用和表達(dá)。因此，如何在教學(xué)中有針對(duì)性

2、地進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)，便成為漢語(yǔ)教學(xué)的重要課題。作為泰國(guó)留學(xué)生，把研究的重點(diǎn)放在泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音上，通過(guò)對(duì)泰國(guó)學(xué)生的語(yǔ)音調(diào)查問(wèn)卷以及對(duì)漢語(yǔ)和泰語(yǔ)語(yǔ)音的對(duì)比研究，總結(jié)出泰國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)中出現(xiàn)的語(yǔ)音偏誤，再加上自身感悟總結(jié)出出現(xiàn)這些偏誤的原因，并提出相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。
　　本文共分為五個(gè)部分:第一章是緒論部分，闡釋了本篇文章的研究意義、目的、思路和研究方法等等。在緒論中還對(duì)現(xiàn)階段泰國(guó)留學(xué)生語(yǔ)音偏誤問(wèn)題的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。同時(shí)，總結(jié)和闡

3、述了漢語(yǔ)與泰語(yǔ)語(yǔ)音聲、韻、調(diào)的差異，為本文的研究提供了充分的理論支持。第二章通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷與訪談，對(duì)泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，為本文的研究提供了翔實(shí)的事實(shí)支持。第三章是對(duì)第二章調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)當(dāng)前泰國(guó)學(xué)生在漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行了總結(jié)，然后通過(guò)對(duì)這些偏誤的分析和對(duì)學(xué)生調(diào)研的進(jìn)一步分析，對(duì)出現(xiàn)這些偏誤的原因也進(jìn)行了分析和總結(jié)，從母語(yǔ)負(fù)遷移、目的語(yǔ)的干擾、學(xué)生個(gè)體差異，以及教材編寫等不同方面，對(duì)偏誤原因進(jìn)行