從中學(xué)生英語句子看句法遷移.pdf

1、本文通過對山東淄博周家中學(xué)400名學(xué)生的英語翻譯和語法判斷練習(xí)中所出現(xiàn)的問題的分析，著重對句法遷移現(xiàn)象做出研究。在句法層面上清楚地揭示了母語對外語學(xué)習(xí)的影響?！　〉谝徽碌奈墨I(xiàn)回顧中簡要的介紹了語言遷移的發(fā)展過程，指出通過初中階段進(jìn)行大規(guī)模的實(shí)證分析來研究句法遷移的必要性?！　〉诙聫恼J(rèn)知和行為主義理論來分析了語言遷移現(xiàn)象并從理論上進(jìn)一步做出解釋?！　〉谌聻檎Z言遷移從形式上和內(nèi)容上做了分類并對本文所要分析的五類句法結(jié)構(gòu)做了中英結(jié)構(gòu)

2、比較，找出了異同?！　〉谒恼陆榻B了在英語課上所做的調(diào)查研究，主要采用了三種研究方法，個(gè)體采訪報(bào)告，翻譯練習(xí)(包括帶有提示的翻譯和不帶提示的翻譯)和語法判斷正誤。涉及到語言遷移現(xiàn)象，可研究的方面很多，本章主要著眼于學(xué)生英語句子中的五種句法錯(cuò)誤：1)陳述句中不能正確運(yùn)用詞序；2)否定句中否定的用法不當(dāng)；3)反意疑問句用法不清；4)wh-句的錯(cuò)誤運(yùn)用；5)定語從句中詞語的搭配問題。通過對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算整理，對五種句法結(jié)構(gòu)所出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行

3、數(shù)據(jù)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)大的比例的學(xué)生在做英語句子時(shí)，都傾向于先用漢語思考一下。受試對象在測試中所做的中間語系列的表層結(jié)構(gòu)和他們的第一語言，普通話的正常的句子結(jié)構(gòu)非常相似，甚至相同。盡管調(diào)查數(shù)據(jù)表明，一些語言水平比較高的二語學(xué)習(xí)者在輸出目的語覺得困難時(shí)也會(huì)去尋找曾經(jīng)學(xué)過的句法和詞匯，但是在語言水平比較低的二語學(xué)習(xí)者的語言輸出中出現(xiàn)的句法遷移現(xiàn)象尤其普遍?！　〉谖逭戮途浞ㄟw移現(xiàn)象做了進(jìn)一步討論，進(jìn)而指出在英語教學(xué)中的啟示，教師可以通過