社會網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究——基于風(fēng)險感知的調(diào)節(jié)作用.pdf

1、創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟對促進全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了強大的推動作用，對創(chuàng)業(yè)活動的研究也成為了學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點議題。同時，國內(nèi)政府及社會組織也紛紛加大對創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟的支持，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成為中國新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展“雙引擎”之一。已有的研究表明，在校大學(xué)生作為具有相當活力的群體，兼具一定的專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，是推動創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要主體，在參與創(chuàng)業(yè)活動時具有強大的優(yōu)勢。因此研究采取什么樣的措施，提振在校大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)活動的積極性是一個十分具有意義的

2、課題。
　　本文以在校大學(xué)生為對象，重點關(guān)注社會網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響機制，以及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險感知在社會網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響過程中的發(fā)揮的調(diào)節(jié)作用。本文主要遵循以下幾個步驟:首先搜集并閱讀國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，在進行充分的文獻研究和實地訪談的基礎(chǔ)上，提出假設(shè)并構(gòu)建模型，編制調(diào)查問卷;對120位在校大學(xué)生進行預(yù)調(diào)研，進一步修正問卷;對隨機抽取的300位在校大學(xué)生進行正式調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果得出結(jié)論?；谝陨喜襟E，本文主要得到三項結(jié)論:

3、
　　(1)創(chuàng)業(yè)社會網(wǎng)絡(luò)是一個多維度的概念，可以分解為網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系強度、網(wǎng)絡(luò)中心度、網(wǎng)絡(luò)異質(zhì)性和網(wǎng)絡(luò)密度五個維度;(2)社會網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系強度、網(wǎng)絡(luò)中心度、網(wǎng)絡(luò)異質(zhì)性和網(wǎng)絡(luò)密度對大學(xué)生個體的創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著的正向影響，而社會網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模并不能顯著正向影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿;(3)風(fēng)險感知在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系強度、網(wǎng)絡(luò)異質(zhì)性和網(wǎng)絡(luò)密度對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響過程中均發(fā)揮負向的調(diào)節(jié)作用，但在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)中心度對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響過程中不發(fā)揮負向