關(guān)聯(lián)理論視角下英語習(xí)語中隱喻的翻譯.pdf

1、本文旨在從關(guān)聯(lián)理論的角度研究英語習(xí)語中隱喻的翻譯。
　　 Sperber和Wilson在1986年提出的關(guān)聯(lián)理論為隱喻的理解提供了一個全新的視角。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為交際是個明示-推理的過程。在交際的過程中，影響其成功的關(guān)鍵因素是雙方對最佳關(guān)聯(lián)的尋求。關(guān)聯(lián)性的高低取決于語境效果和理解話語時付出的努力這兩者的相互作用，它們的關(guān)系可以表示成：關(guān)聯(lián)性=語境效果/理解話語時付出的努力。也就是說，在其他條件相同的情況下，要使關(guān)聯(lián)性越高，就需要讓話

2、語效果越大，而付出努力越少。Gutt在關(guān)聯(lián)理論的基礎(chǔ)上提出了關(guān)聯(lián)理論翻譯觀，認(rèn)為翻譯是個動態(tài)的語際間的明示--推理的闡釋性行為。翻譯是涉及到源語、譯者、目的語的雙重交際過程，在這個過程中譯者一方面是源語的受眾，另一方面是目的語的交際者。譯者要準(zhǔn)確理解源語作者的寫作意圖，還要把最具關(guān)聯(lián)性的明示的和暗含的信息傳達給目的語讀者，同時要考慮到讀者的認(rèn)知語境。
　　 習(xí)語是具有鮮明文化特色的語言形式，是從語言中提煉出來的短語或短句，是語言

3、的核心和精華。在結(jié)構(gòu)上具有固定性，語義上具有整體性。經(jīng)過長期使用、千錘百煉而造就的習(xí)語具有寓意深刻、形象簡潔、表達力強、文化內(nèi)涵豐富的特點。而不同的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史演變給習(xí)語打上了深深的文化烙印。
　　 習(xí)語運用不同的修辭手段，而隱喻是其常用的手段之一。Collins在《A Book of English Idioms》中，列舉了1015個廣義上的習(xí)語，而隱喻習(xí)語就占了452個之多。隱喻的研究始于古希臘，至今已有兩千多年