2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、被譽(yù)為“內(nèi)地網(wǎng)絡(luò)文學(xué)第一人”的今何在至今仍活躍在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作第一線,2000年,其處女作《悟空傳》在新浪網(wǎng)旗下文學(xué)論壇金庸客棧發(fā)表,隨后,這本“網(wǎng)絡(luò)第一書(shū)”掀起的熱潮帶領(lǐng)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)完成了一個(gè)里程碑式的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2001年至今,港臺(tái)、內(nèi)地出版社共出版今何在作品近30次,其成名作《悟空傳》更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,前后出版7次,加印147次,在中國(guó)興起了一股“今何在熱”,引起了廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議,成為一種文化現(xiàn)象、出版現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。
 

2、 本文基于出版?zhèn)鞑W(xué)的理論視角,對(duì)“今何在現(xiàn)象”予以了多角度、深層次的探討。文章著力分析了今何在現(xiàn)象得以形成的五類(lèi)傳播要素,即:傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受眾、傳播環(huán)境,并逐一展示了上述要素在推進(jìn)“今何在現(xiàn)象”傳播中的具體意義,劃分出了今何在創(chuàng)作由青澀到成熟的三個(gè)階段;總結(jié)了其傳播內(nèi)容中所包含的“壓迫與抗?fàn)帯?、“?lè)觀與悲情”、“虛幻與真實(shí)”三大類(lèi)矛盾;提出了新媒體與傳統(tǒng)媒體的共同推導(dǎo),是今何在議題得以呈現(xiàn)的關(guān)鍵性因素;并通過(guò)分析傳播環(huán)

3、境,來(lái)展現(xiàn)我國(guó)出版體制改革、大眾文化勃興及互聯(lián)網(wǎng)覆蓋為今何在現(xiàn)象傳播創(chuàng)造的契機(jī),同時(shí)也對(duì)這一議題最終達(dá)成的傳播效果進(jìn)行了詳述。隨后,筆者指出了今何在在出版?zhèn)鞑セ顒?dòng)中引發(fā)的爭(zhēng)議,對(duì)其重構(gòu)經(jīng)典及創(chuàng)作挖“坑”等創(chuàng)作行為表達(dá)了態(tài)度,認(rèn)為出版活動(dòng)需要想象力但更需責(zé)任感。通過(guò)前文的分析梳理,在最后一部分中,筆者整合今何在十余年的出版?zhèn)鞑ボ壽E,歸納出了他在保持網(wǎng)絡(luò)出版物質(zhì)量,跨越異質(zhì)媒介出版及出版產(chǎn)業(yè)建設(shè)方面的借鑒性意義,認(rèn)為在由網(wǎng)絡(luò)文本向?qū)嶓w文本過(guò)

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