湖南省體育教育專業(yè)體育舞蹈專修課程建設(shè)研究.pdf

1、近代以降，西方思想潮流涌入我國(guó)，帶來(lái)了諸多新興的文化傳播媒介，其中體育舞蹈的傳入即為其中之一。體育舞蹈的價(jià)值體現(xiàn)在于社會(huì)的需求，也即是大眾對(duì)體育舞蹈的追崇與熱愛(ài)，體育舞蹈作為一個(gè)專業(yè)在全國(guó)高效范圍內(nèi)首現(xiàn)開設(shè)，特別是一些高校的體育教育專業(yè)，均開設(shè)了體育舞蹈的課程，這為體育舞蹈后備人才以及師資隊(duì)伍的培養(yǎng)提供了契機(jī)。在新常態(tài)的背景下，教育也進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展趨勢(shì)，作為教育學(xué)科建設(shè)的一部分，對(duì)體育舞蹈課程建設(shè)提出了更高的要求。湖南省位于華中的

2、內(nèi)地，擁有眾多的高校，是培養(yǎng)各種人才的重點(diǎn)省市之一，而高校體育教育專業(yè)是培養(yǎng)體育人才的重點(diǎn)專業(yè)，因此對(duì)體育教育專業(yè)的體育舞蹈課程的建設(shè)進(jìn)行研究，對(duì)湖南省的體育舞蹈發(fā)展，甚至是全國(guó)的體育舞蹈發(fā)展都具有重大的意義。本研究湖南省高校體育教育專業(yè)體育舞蹈專修課程發(fā)展現(xiàn)狀及其建設(shè)為研究對(duì)象，通過(guò)運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等對(duì)本地區(qū)課程建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法進(jìn)行探析，進(jìn)而通過(guò)對(duì)課程師資、課程實(shí)施環(huán)境、課程效果評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行調(diào)查研究，分析影

3、響體育舞蹈課程建設(shè)的因素，著力對(duì)湖南省體育教育專業(yè)的體育舞蹈專修課程進(jìn)行建構(gòu)。得出研究結(jié)論為：
　　第一，湖南省高校體育教育專業(yè)體育舞蹈專修課程開設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，在課程建設(shè)方面不夠健全，在體育舞蹈在全國(guó)發(fā)展良好的背景下，對(duì)體育舞蹈專修課程進(jìn)行建設(shè)具有重要意義；第二，從課程建設(shè)現(xiàn)狀看，建設(shè)目標(biāo)上有缺失，忽視了學(xué)生體育意識(shí)和健全人格的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)重視不夠。課程建設(shè)投入少，無(wú)論是教師隊(duì)伍還是資金投入都不能滿足體育舞蹈課

4、程建設(shè)的要求；第三，從課程實(shí)施看，課程內(nèi)容上重技能訓(xùn)練，輕理論學(xué)習(xí)。課程實(shí)施方法上，重傳統(tǒng)方法，輕現(xiàn)代技術(shù)手段。體育舞蹈專修教師偏重于采用講解、示范等傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在授課形式上一般是采用一個(gè)教師單獨(dú)進(jìn)行授課，很少有學(xué)校男女教師共同授課。場(chǎng)地設(shè)施來(lái)看，很多學(xué)校都擁有簡(jiǎn)單的設(shè)備，擁有齊全設(shè)備的學(xué)校并不多，學(xué)校硬件設(shè)施有待加強(qiáng)；第四，從課程評(píng)價(jià)上看，評(píng)價(jià)制度不合理，對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)運(yùn)用較多，重最終技術(shù)能力考核，不注重理論知識(shí)考核，不注重對(duì)學(xué)生教