2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、基層社會組織作為農(nóng)村社會多元共治的基礎(chǔ)構(gòu)成要素,是全面深化農(nóng)村社會治理體系改革,建成社會主義新型化鄉(xiāng)村的重要路徑。在我國深化農(nóng)村治理改革,由一元管理向多元治理過度的當(dāng)下,充分利用社會組織尤其是基層社會組織參與社會治理的優(yōu)勢,把握社會組織參與力量,多渠道多路徑多方式全方位拓寬和延伸基層組織在社會治理過程中作用,以期將基層社會組織參與鄉(xiāng)村治理進行模式化構(gòu)建,實現(xiàn)基層組織參與社會治理的常態(tài)化運作。
  在農(nóng)村基層組織參與社會治理的研究領(lǐng)

2、域,我國諸多學(xué)者對此進行了深入的探討和研究,但大多都停留在理想的理論視角中,以各種基礎(chǔ)理論探討為主,輔之對各地基層社會組織參與社會治理的現(xiàn)狀和問題進行簡單剖析并施以簡單對策,并未真正對當(dāng)下現(xiàn)行基層組織參與模式進行模式優(yōu)化和探討。
  本文從鄉(xiāng)村社會組織概念與鄉(xiāng)村治理理論分析入手,全面分析兩者發(fā)展現(xiàn)狀與所面臨的諸多問題,充分研究國內(nèi)外相關(guān)學(xué)派對基層組織參與鄉(xiāng)村治理的成果,從基層社會治理和基層社會組織的基礎(chǔ)概念進行展開,對我國現(xiàn)階段的

3、社會組織發(fā)展現(xiàn)狀及面對問題為基礎(chǔ)背景,以基層組織參與鄉(xiāng)村治理程度的現(xiàn)狀與問題為基礎(chǔ)環(huán)境,以浙江為例,解析浙江省鄉(xiāng)村社會治理特點,并根據(jù)具體數(shù)據(jù)和現(xiàn)實情況,分析總結(jié)浙江鄉(xiāng)村發(fā)展基層組織發(fā)展現(xiàn)狀及參與治理程度狀況,以鄉(xiāng)村組織建設(shè)與促進社會治理創(chuàng)新之間的關(guān)系為理論研究對象,在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)之上,充分構(gòu)建多元主體協(xié)同共治的模式化樣本,為浙江社會治理提供有價值的參考。
  文章以緒論展開,共分為五個部分,緒論闡述了研究背景、意義及研

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