陳、楊氏太極拳競賽套路動作及攻防含義比較分析.pdf

1、對于現(xiàn)今體育課堂中的太極拳教學(xué)的諸多不足，本文以改善太極拳課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，從而使太極拳文化在學(xué)校體育課堂上得到傳承與發(fā)揚;促進學(xué)校太極拳與社會太極拳的相互交流學(xué)習(xí)，促進太極拳的傳承，促進太極拳文化的發(fā)揚。在太極拳競賽套路中《陳氏太極拳競賽套路》（56式陳氏太極拳）和《楊氏太極拳競賽套路》（40式楊氏太極拳）中挑出幾個典型招式，通過文獻資料法、錄像觀察法和比較分析法將其在動作層面進行比較分析，又將其在攻防技擊含義層面進行比較分析，而后

2、得出以下結(jié)論:
　　1、陳氏太極拳與楊氏太極拳雖然在源流上有一定的淵源，但是由于對攻防技擊的運用不同，所以在動作上出現(xiàn)了很多差異，太極拳的動作是為攻防技擊含義而服務(wù)的，而不是單純的擺動作，做廣播體操似的身體練習(xí)。2、如果為了相同攻防積極效果，不同名稱的動作，也可以發(fā)現(xiàn)他們有許多相似點，太極拳的動作是為了攻防技擊含義而服務(wù)的，沒有了攻防技擊含義的支撐，太極拳的演練就是體操似的擺造型。3、在陳氏太極拳競賽套路中的“六封四閉”與楊氏太極