2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、近年來,越來越多的研究者不再滿足于對語言本身的研究,而是把自己的研究興趣轉(zhuǎn)向了關(guān)注語言的社會性質(zhì),強調(diào)語言和認知的社會性,關(guān)注語言的社會維度。如今,科技文化不斷發(fā)展,人們思想活躍開化,工作生活愈加豐富多彩,大量新詞應(yīng)運而生,詮釋著人們對新事物新的看法和理解。因此,研究者的興趣自然而然的轉(zhuǎn)向了英語新詞的研究,關(guān)注語言的認知角度。隨著認知社會語言學的興起,新詞的社會維度也受到越來越多的關(guān)注。
  鑒于此,本文嘗試從認知社會語言學的視角

2、對英語新詞這一現(xiàn)象進行研究。將Dirk Geeraerts基于原型理論所總結(jié)出的三種語義社會因素(語義合作因素,語義權(quán)威因素以及語義沖突因素)與英語新詞進行融合,旨在系統(tǒng)調(diào)查已經(jīng)被人們廣泛接受使用的英語新詞的概念是如何通過交流而再現(xiàn)出來。著重研究這三種語義因素在英語新詞的創(chuàng)造、理解和演變所扮演的角色。本文首先從 www.wordspy.com這一網(wǎng)站上選擇性收集了近兩年的英語新詞作為研究數(shù)據(jù),繼而運用原型理論以及語義合作因素、語義權(quán)威因

3、素和語義沖突因素對語料中的英語新詞在意義層面進行了較為系統(tǒng)的分析。經(jīng)過調(diào)查分析,本文發(fā)現(xiàn)在英語新詞新義的創(chuàng)造與顯現(xiàn)正是建立在原型范疇的動態(tài)性的基礎(chǔ)之上。而且這三種語義因素在理解新詞上發(fā)揮著不同的作用。其中,語義合作因素最能體現(xiàn)新詞在意義構(gòu)造和交流方面的社會性,接著是語義權(quán)威因素,而語義沖突因素的作用則在新詞意義構(gòu)造方面發(fā)揮的比較薄弱。
  本文的調(diào)查研究意義主要體現(xiàn)在兩個方面。首先,本文從認知社會語言學的角度,運用三種語義社會因素

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