大學(xué)生英語(yǔ)擬聲詞學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究.pdf

1、Onomatopoeia,英語(yǔ)中的擬聲詞,詞類(lèi)豐富,數(shù)量巨大,人們?nèi)粘Ｊ褂弥袘?yīng)用廣泛;然而,我們通過(guò)親身實(shí)踐卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)擬聲詞的掌握不足,因而我們決定通過(guò)實(shí)地調(diào)查來(lái)了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)擬聲詞的掌握和實(shí)際應(yīng)用情況。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查和傳統(tǒng)紙質(zhì)測(cè)試卷調(diào)查相結(jié)合的方式,對(duì)大學(xué)生朋友們對(duì)英語(yǔ)擬聲詞的基本態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,并且對(duì)他們對(duì)英語(yǔ)擬聲詞的口頭應(yīng)用、書(shū)面意義理解、書(shū)面應(yīng)用、轉(zhuǎn)義理解也進(jìn)行了調(diào)查;并運(yùn)用英漢擬聲詞對(duì)比知識(shí)、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程

2、中的中介語(yǔ)知識(shí)對(duì)收集上來(lái)的原始語(yǔ)料進(jìn)行分析,了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)擬聲詞知識(shí)的掌握及應(yīng)用程度。經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),實(shí)際上對(duì)于英語(yǔ)擬聲詞這樣一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞類(lèi),我們的大學(xué)生朋友們卻并不熟悉。
　　本次調(diào)查的對(duì)象中大部分是通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)4級(jí)甚至6級(jí)的學(xué)生,但是他們對(duì)英語(yǔ)擬聲詞的了解卻知之甚少。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:對(duì)擬聲概念理解狹隘,對(duì)英語(yǔ)擬聲詞口頭、書(shū)面應(yīng)用能力均不強(qiáng),對(duì)擬聲詞的語(yǔ)義轉(zhuǎn)移問(wèn)題知之甚少,這主要是由于以下幾個(gè)方面造成的:母