論模糊限制語及其語用功能.pdf

1、模糊性是自然語言的內(nèi)在屬性。模糊限制語是模糊語言家族的重要成員,是語言學(xué)習(xí)和使用過程中的普遍現(xiàn)象,在交際中起著非常重要的作用。任何語言中都有相當(dāng)“部分詞語和表達(dá)方式是專門用來調(diào)節(jié)言語模糊程度的”,這些詞語和表達(dá)方式就是最初研究的“模糊限制語”。1972年,美國(guó)查德教授提出著名的模糊集合理論大大加深了人們對(duì)模糊性的認(rèn)識(shí),拓寬的模糊限制語的研究范圍,從而使模糊限制語的研究向系統(tǒng)化和學(xué)科化的方向發(fā)展。作者結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,對(duì)比中國(guó)英語學(xué)習(xí)者

2、和英語本族語者的模糊限制語的使用情況,運(yùn)用語料庫的研究方法,對(duì)模糊限制語的含義,分類及其語用功能在語言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用作了深層次的探討。
　　 模糊限制語用來限制模糊詞的模糊程度。任何用于表明說話人的態(tài)度,用于減少或避免說話人的損失以及避免使說話人做出承諾的短語、語言工具和策略,統(tǒng)稱為模糊限制語。模糊限制語可用于表達(dá)學(xué)習(xí)者對(duì)事物的認(rèn)知程度,表明學(xué)習(xí)者對(duì)話語的態(tài)度,因此在英語學(xué)習(xí)中起著極其重要的作用。然而中國(guó)英語學(xué)習(xí)者在模糊限制語的使

3、用方面存在諸多問題,應(yīng)引起特別關(guān)注并加以研究。
　　 首先,本文簡(jiǎn)單介紹了國(guó)內(nèi)外研究對(duì)模糊限制語的定義和分類。本文采納了Prince/Bosk/Frader的分類方法,將模糊限制語分為兩大類:變動(dòng)型模糊限制(approximators又稱近似語)和緩和型模糊限制語(shields又稱遮掩語)。變動(dòng)型模糊限制語又分為程度變動(dòng)(adaptors)和范圍變動(dòng)(rounders)型模糊限制語;緩和型模糊限制語又分為直接緩和語(plaus

4、ibility shields)和間接緩和語(attribution shields)。其次,本文通過對(duì)比模糊限制語在英語本族語者與中國(guó)英語學(xué)習(xí)者中的使用情況,分析了中國(guó)英語學(xué)習(xí)者模糊限制語的使用特點(diǎn)及導(dǎo)致其不當(dāng)使用的因素。在本研究中,使用中國(guó)英語學(xué)習(xí)者語料庫和英國(guó)國(guó)家語料庫(CLEC與range BNC),運(yùn)用Antcon3.2和SPSS13.0,對(duì)兩庫中模糊限制語的使用和頻率及分布進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。研究統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),中國(guó)英語學(xué)習(xí)者與本族語

5、者在使用模糊限制語存在很大不同。中國(guó)英語學(xué)習(xí)者在使用范圍變動(dòng)型模糊限制語不足的同時(shí)又過量使用了程度變動(dòng)型模糊限制語、直接緩和型模糊限制語和間接緩和型模糊限制語。
　　 導(dǎo)致中國(guó)英語學(xué)習(xí)者不得體使用模糊限制語的因素很可能和模糊限制語本身的復(fù)雜性有關(guān),外語教育者缺乏教授使用模糊限制語的意識(shí),還和文化背景、思維方式和語言使用習(xí)慣的差異以及母語遷移有一定關(guān)系。然后作者從語用的角度分析了模糊限制語在英語學(xué)習(xí)中的語用功能,指出適當(dāng)?shù)氖褂媚：?/p>