我國政府主導型運動員管理模式的人本審視.pdf

1、我國的運動員管理主要采取了政府主導型管理模式，在這種管理模式下，我國競技體育的綜合實力得到了顯著提升，取得了舉世矚目的成績。然而，近些年爆出的運動員難以就業(yè)、傷病纏身、苛刻對待等問題使得大家在為我國取得的競技體育成績歡呼雀躍的同時，開始審視此種管理模式所存在的問題。
　　通過采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計分析法，本研究對我國政府主導型運動員管理模式的利弊進行了剖析，并從人本管理理論視角對我國的運動員管理提出了相應(yīng)的建議。

2、　　研究指出，我國政府主導型運動員管理模式的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為:為運動員訓練與比賽提供了人力、物力和財力支持，減輕了他們的經(jīng)濟壓力;為條件貧困的天賦運動員提供了發(fā)展機會;使我國競技體育水平在短時間內(nèi)得到了迅速提高。
　　但是，以政府為主導的運動員管理模式也存在不足之處，具體表現(xiàn)為:
　　(1)運動員長期接受半封閉半軍事化的管理導致其社會交往能力受到很大程度的限制;
　　(2)運動訓練占據(jù)了運動員大部分的時間和精力，使其無法

3、接受正規(guī)的文化教育，導致其文化水平較低，阻礙了他們的成功退役轉(zhuǎn)型;
　　(3)某些不合理的運動訓練計劃，使得運動員的身心受到嚴重傷害;
　　(4)相關(guān)保障制度的不完善導致運動員基本權(quán)益無法得到保障。
　　以人本管理理論對人性的研究為基礎(chǔ)，針對我國政府主導型運動員管理模式存在的問題，特提出以下建議:
　　(1)引入多元化管理主體。改變以往國家為單一管理主體的局面，引入俱樂部和家庭等多元主體，增加運動員與社會的接觸，

4、促進運動員管理的社會化改革，切實提高他們的社會交往能力。
　　(2)力爭落實“體教結(jié)合”模式。在運動員管理過程中，不僅要重視對其運動訓練的管理，還要強調(diào)文化學習的重要性。采取多種激勵相結(jié)合的方式鼓勵運動員加強文化學習，以便為他們以后的成功退役轉(zhuǎn)型打好文化基礎(chǔ)。
　　(3)制定個性化訓練計劃。鼓勵運動員參加訓練計劃的討論，并根據(jù)其個人特點及主觀感受制定適時、合理的計劃，從而減少運動員傷病勞損。
　　(4)完善運動員保障制