英漢口譯過程中聽辨理解問題研究.pdf

1、在英漢口譯過程中，聽辨理解是源語言輸入和目標語輸出的中間環(huán)節(jié)，因而聽辨理解對英漢口譯質(zhì)量有至關重要的影響。在口譯中，可能影響聽辨理解的因素包括英語聽力理解能力、認知因素、口譯筆記符號、邏輯思維以及口譯譯員的心理素質(zhì)。英語語言聽力水平與昕辨理解能力成正比，即英語語言聽力水平高，聽辨理解能力越強;反之，聽辨理解能力就差。認知因素強調(diào)，當大腦接收新信息時，新信息會與已經(jīng)存在的認知圖式建立聯(lián)系，這種聯(lián)系加快口譯譯員的理解進程。在口譯聽辨理解環(huán)節(jié)

2、中，認知圖式影響口譯譯員的辨識能力。譯員具備廣博的知識和豐富的經(jīng)驗，就能夠容易地辨識單詞、句法、信息內(nèi)在邏輯關聯(lián)，進而更好地進行源語理解和信息重組。短時記憶能力直接影響記憶的信息量:短時記憶能力強，記憶的信息會全面。只有信息全面，口譯譯員才能夠結(jié)合已有的認知圖式把握源語邏輯脈絡、整合主次信息，產(chǎn)出目標語?？谧g筆記符號可以喚醒短時記憶內(nèi)容，防止信息流失;此外，科學的口譯筆記符號是經(jīng)過口譯譯員邏輯加工，體現(xiàn)源語語言信息的內(nèi)在邏輯關系，是短時

3、記憶最直接、最有效的存儲、輔助手段?？谧g譯員的心理素質(zhì)對口譯聽辨理解有重要影響。過度緊張的心理狀態(tài)導致大腦記憶機能減退，致使信息遺漏;焦慮的心情也會使注意力下降，致使口譯中出現(xiàn)誤譯漏譯。要想提高口譯聽辨理解能力就要提高英語聽力理解能力，加強記憶訓練和邏輯思維訓練，建立個性化口譯筆記符號體系，構(gòu)建中西方文化知識體系。經(jīng)過系統(tǒng)的學習和訓練，譯員不是提高某一方面的能力，而是提高整體綜合能力。只有綜合能力提高，譯員才能應對口譯聽辨理解環(huán)節(jié)中各種