《兒童繪畫狀態(tài)》系列油畫主題創(chuàng)作報告.pdf

1、單位代碼10476學號1512283018分類號J04／㈣掣／7河11／／11／南衙蕁Ⅲ擎河南衙蕁云大學碩士學位論文《兒童繪畫狀態(tài)》系列油畫主題創(chuàng)作報告專業(yè)學位領域：申請學位類別：申請人：指導教師：美術(油畫實踐與創(chuàng)作)藝術碩士王方紅王毛子副教授二。一八年三月摘要本文以當代美術教育為背景，表現(xiàn)兒童在美術學習過程中的不同狀態(tài)。在創(chuàng)作中通過學習欣賞弗洛伊德、大衛(wèi)霍克尼、鐘飚、閏平等畫家的作品，注重油畫技法和繪畫語言形式的研究?！秲和L畫狀態(tài)

2、》系列油畫主題創(chuàng)作以兒童繪畫狀態(tài)為出發(fā)點，結合個人的實踐經驗，梳理了兒童繪畫狀態(tài)的創(chuàng)作背景和畫面表現(xiàn)形式間的邏輯關系。經查詢中外兒童題材繪畫作品的相關文章，并對國內外有關繪畫兒童題材的藝術家及作品進行搜集與整理。其中表現(xiàn)兒童題材的作品很多，但以油畫形式表現(xiàn)兒童繪畫狀態(tài)的題材作品并不多。本創(chuàng)作在兒童繪畫狀態(tài)題材的選擇上具有創(chuàng)新之處。《兒童繪畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作在受到東西方油畫大師作品及相關理論的熏陶和指導下，使觀念意識轉化為物象。通過分析塞尚

3、、弗洛伊德、大衛(wèi)霍克尼、鐘飚、閆平等畫家的作品，在寫實、夸張、象征的不同表現(xiàn)形式中，追求個性化的繪畫語言。《兒童繪畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作通過學習以上大師的作品，在人物情感、畫面構圖和色彩方面探尋自己的創(chuàng)作風格。油畫創(chuàng)作的重點是創(chuàng)作內容與形式，歷來油畫家們認為優(yōu)秀的藝術作品應該內容與形式相統(tǒng)一，相互依存，缺一不可。《兒童繪畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作過程從創(chuàng)作前期的資料收集與整理，到創(chuàng)作中期的構圖與繪制，期間對每幅作品的構圖、筆觸、色彩、肌理及表現(xiàn)形式與繪

4、畫主題間的關系進行探索。從而在不斷學習和總結創(chuàng)作經驗的過程中，逐步提高創(chuàng)作者的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)造力?！秲和L畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作在題材內容與表現(xiàn)形式中，提升了兒童形象在繪畫藝術中的審美價值，豐富了兒童題材油畫創(chuàng)作內容。通過《兒童繪畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作系統(tǒng)的探索過程，為今后的油畫創(chuàng)作積累經驗，并提供參考價值。兒童話題是社會持續(xù)關注的熱點，有關兒童題材的創(chuàng)作也是藝術家們熱衷表現(xiàn)的素材。對于創(chuàng)作者來說，關注現(xiàn)代社會的發(fā)展，適應時代觀念的變化，才能創(chuàng)造出符