黃河三角洲地區(qū)民歌探究.pdf

1、黃河三角洲有著悠久的歷史，文化源遠流長。作為黃河三角洲文化重要組成部分的民間歌曲也是極其豐富多彩的，這里流傳著許許多多不同題材、不同形式、不同風(fēng)格的民歌。
　　本文將從黃河三角洲地區(qū)民歌產(chǎn)生的文化背景、體裁分類及藝術(shù)特征、教育功能和保護與傳承幾個方面進行探討，這對今后進一步研究黃河三角洲民歌乃至整個山東地區(qū)的民間音樂都有重要的意義。
　　全文共分為四大部分:
　　第一部分:黃河三角洲民歌產(chǎn)生的文化背景。一種藝術(shù)形式的產(chǎn)

2、生是由多方面因素相互影響而產(chǎn)生的。此部分主要從影響黃河三角洲民歌產(chǎn)生和發(fā)展的三個主要因素來進行分析及論述的。即:歷史背景、地理因素、戲曲背景三個方面，從而使我們對黃河三角洲民歌整體風(fēng)格形成的背景因素有一個大致的了解。
　　第二部分:對黃河三角洲民歌的類型、藝術(shù)特征進行闡述。為便于對黃河三角洲地區(qū)民歌藝術(shù)特征的分析，本文首先對黃河三角洲民歌按照體裁進行了分類，然后逐類分述。由于黃河三角洲地區(qū)民歌中以民間小調(diào)所占的比例最大，是黃河三角

3、洲民歌總體風(fēng)格的代表，因此，本章又重點對黃河三角洲民間小調(diào)從題材方面進行了較為詳細的劃分。本章的第二節(jié)，筆者主要是從語言特征、旋律特征、曲式結(jié)構(gòu)特征等幾個方面對黃河三角洲民歌整體藝術(shù)特征進行了分析和闡述。此章節(jié)還為讀者呈現(xiàn)了大量的譜例。
　　第三部分:是從黃河三角洲地區(qū)民歌所具有的教育功能方面進行了分析和論述。民歌是與廣大勞動人民最為貼近的藝術(shù)，也是廣大人民群眾最易接受的教育途徑。發(fā)揮民歌獨特的多層面的教育功能，對人民群眾樹立正確

4、的人生觀、價值觀、道德觀大有裨益，也是構(gòu)建現(xiàn)代和諧社會、搞好社會主義新農(nóng)村建設(shè)的有效手段。此章重點是教育功能的分類，筆者主要從黃河三角洲民歌的歷史傳說、歷史事件、生產(chǎn)生活、政治革命思想、愛情婚姻觀、勸誡類等幾個方面的教育功能進行了論述，以期黃河三角洲民歌能在人民群眾中發(fā)揮其應(yīng)有的社會教育功能。
　　第四部分:黃河三角洲民歌的保護與傳承。黃河三角洲民歌體裁眾多、內(nèi)容豐富，在其產(chǎn)生、流傳和演變的過程中，不斷吸納、融合和積淀了豐厚的黃河

5、三角洲地方文化。她既是一種藝術(shù)形式，又是一種文化象征。因此，本文從黃河三角洲民歌對一個地區(qū)歷史本源文化的承載作用和對我國聲樂個性化發(fā)展兩方面探討了保護黃河三角洲民歌的重要意義；接下來是對黃河三角洲地區(qū)民歌的保護和傳承現(xiàn)狀進行了細致的分析，分別從客觀和主觀兩個方面進一步剖析了其傳承危機的原因所在，提出了黃河三角洲民歌面臨瀕危、急需采取措施進行保護的必要性；最后是為能夠更好地保護和發(fā)展黃河三角洲民歌提出了自己的一些設(shè)想，主要是從政府支持、學(xué)