浙江農(nóng)林大學(xué)校園植物景觀分析.pdf

1、本文以浙江農(nóng)林大學(xué)新校區(qū)為研究對(duì)象，以圖片采集及外業(yè)調(diào)查的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，并運(yùn)用群落生態(tài)學(xué)分析校園木本植物群落；采用層次分析法綜合評(píng)價(jià)校園植物景觀；結(jié)合植物造景原理分析校園典型植物景觀，以期為后期校園建設(shè)提供一定理論指導(dǎo)。其主要研究結(jié)果如下:
　　 1.根據(jù)校園景觀功能及主干道將其劃分為五個(gè)功能區(qū)，依次是:生活服務(wù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、東湖景觀區(qū)、教學(xué)學(xué)院區(qū)、科研生產(chǎn)區(qū)。參考校園植物園規(guī)劃分區(qū)，分析前四個(gè)功能區(qū)木本植物群落結(jié)構(gòu)和多樣性，其

2、結(jié)果表明東湖景觀區(qū)的植物群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，物種多樣性突出；其中木本主要植物物種如下:生活服務(wù)區(qū)共191種，隸屬于57科112屬:體育運(yùn)動(dòng)區(qū)共165種，隸屬于54科105屬，東湖景觀區(qū)共309種，隸屬于69科170屬；教學(xué)學(xué)院區(qū)205種，隸屬于59科120屬。
　　 2.通過實(shí)地調(diào)研、征詢相關(guān)專家意見，選取80個(gè)代表性的植物群落，運(yùn)用層次分析法(AHP)評(píng)價(jià)校園植物景觀質(zhì)量。結(jié)果為:綜合評(píng)價(jià)指數(shù)Ⅰ級(jí)6個(gè)、Ⅱ級(jí)49個(gè)、Ⅲ級(jí)23個(gè)、Ⅳ級(jí)2