四川職業(yè)技術學院輔導員素質測評管理系統(tǒng)的設計與實現.pdf

1、對現代社會來說，教育改革是勢在必行，一個地區(qū)的教育是否能可持續(xù)發(fā)展下去，取決的因素包括教師隊伍、資源條件、技術條件等，而教師專業(yè)水平和教師專業(yè)發(fā)展是關鍵因素之一。因此，如何有效地激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，提升整體的教師專業(yè)水平，在教師隊伍中培養(yǎng)領軍人物和教師骨干力量，是學校教育改革建設的重點。
　　本課題的研究對象為教師素質測評管理的優(yōu)化，著重于開發(fā)設計教師素質測評系統(tǒng)，其目的在于充分利用學校現有的網路資源平臺，實現面向對象的教師

2、素質測評管理，以促進專業(yè)發(fā)展，與此同時為學校素質管理者提供相關的技術支持。本研究立足于四川職業(yè)學院輔導員素質測評管理的實際需要，所設計的基于B/S結構的素質測評系統(tǒng)主要用在教師對素質的管理,兼具教師素質優(yōu)良情況分析等多種功能，同時也兼?zhèn)鋬?yōu)質教育資源共享平臺和學科教學研修平臺。本素質管理系統(tǒng)作為一種管理支持系統(tǒng),能夠充分利用學校已有的信息平臺資源，為實現公正、公平、科學、精確地實施教師素質測評管理提供物理保障，為促進教師專業(yè)化發(fā)展提供有效

3、的信息服務。
　　系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境選用Visual Studio.Net，采用B/S架構。通過對素質測評工作流程進行需求分析，采用ASP.NET與SQL SERVER2005相結合的方式來進行系統(tǒng)實現的系統(tǒng)方針，借助了許多軟件思想和輔助軟件平臺來保證這一套技術方針的實現。建立起功能模型,確定了系統(tǒng)的數據模型為關系數據模型，并在此基礎上進行操作,創(chuàng)建數據庫模型。數據庫連接方式采用傳統(tǒng)的ADO連接方式，后臺數據庫選用SQL Server2